本文關(guān)鍵詞：幼兒園師德考核的現(xiàn)實(shí)困境與破解思路

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【摘要】：幼兒園在師德考核過(guò)程中面臨諸多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,包括師德考核存在"形式化""走過(guò)場(chǎng)"現(xiàn)象,缺乏科學(xué)、具體的師德考核內(nèi)容體系,重視量性輕視質(zhì)性評(píng)價(jià)、重視懲罰輕視激勵(lì)、重視師德考核輕視師德建設(shè)、幼兒園教師權(quán)利保障的缺位等。針對(duì)這些問(wèn)題,教育行政部門(mén)與幼兒園應(yīng)整合各方面的有利條件與資源,使師德考核的目標(biāo)定位更具適切性,師德考核的內(nèi)容更科學(xué)、具體、易操作,師德考核的方式注重量性與質(zhì)性相結(jié)合,師德考核的結(jié)果應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰合理使用,師德考核與師德建設(shè)相統(tǒng)一,幫助教師形成道德自覺(jué),依法治園健全制度充分保障師德考核中教師的權(quán)利。
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：貴州省教育廳高校人文社會(huì)科學(xué)研究課題(10ZC014) 貴州省基礎(chǔ)教育科學(xué)研究教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)課題(2010A029) 奕陽(yáng)教育研究院資助青年學(xué)者學(xué)術(shù)研究課題(SEI-QXZ-2013-003)
【分類(lèi)號(hào)】：G617
【正文快照】： 隨著西安、陜西、湖北等地幼兒園“喂藥”事件的揭露、各種形式“虐童”現(xiàn)象的屢屢出現(xiàn),各級(jí)教育行政部門(mén)與幼兒園開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的師德考核,旨在通過(guò)考核約束教師的職業(yè)行為,減少或遏制類(lèi)似“虐童”事件的發(fā)生,增強(qiáng)幼兒教師的監(jiān)督與管理,從而提升保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒的健康

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