本文關(guān)鍵詞：奧爾夫幼兒音樂(lè)教育研究

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【摘要】：如今，提及奧爾夫幼兒音樂(lè)教育，只有大學(xué)教授對(duì)其進(jìn)行關(guān)注并予以研究，也有個(gè)別幼兒園在音樂(lè)課堂中嘗試開(kāi)展，但緣于對(duì)其的精髓和內(nèi)涵了解不深，對(duì)奧爾夫音樂(lè)教育理念掌握不透，即使在幼兒園開(kāi)展奧爾夫幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)，也僅僅是流于形式上的和層面化的，并沒(méi)有真正把奧爾夫幼兒音樂(lè)教育“親自參與、訴諸感性、回歸人本”的特點(diǎn)運(yùn)用于實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，不由自主的受傳統(tǒng)教育理論的束縛和影響，慣用傳統(tǒng)的教育模式，以教師為中心，一言堂、重知識(shí)技能傳授，輕能力、習(xí)慣、社會(huì)性的發(fā)展，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，缺乏課程領(lǐng)域之間整合等。[1]在幼教改革迅猛發(fā)展的當(dāng)下，原有的基礎(chǔ)教育課程理念、模式已不能完全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，對(duì)幼兒音樂(lè)教育圍繞音樂(lè)教育的理論與實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)的、整體的改革勢(shì)在必行。 本文以河北師大二幼十年奧爾夫音樂(lè)教學(xué)成果研究為例，對(duì)奧爾夫幼兒音樂(lè)教育進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理與歸納。 首先，在師大二幼近十年的奧爾夫音樂(lè)特色教育實(shí)驗(yàn)與探討中，培養(yǎng)了一支奧爾夫音樂(lè)骨干教師團(tuán)隊(duì)，她們一個(gè)個(gè)精通奧爾夫音樂(lè)教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論，，從容駕馭奧爾夫音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)，始終把幼兒主動(dòng)發(fā)展放在首位，讓孩子們?cè)谏鷦?dòng)有趣的音樂(lè)活動(dòng)中探究、體驗(yàn)、即興創(chuàng)作；從簡(jiǎn)單的模仿組織教學(xué)，逐漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)旁人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，善于思考、理解并落實(shí)這些經(jīng)驗(yàn)背后的理念；從偶有“新創(chuàng)想”起步，逐漸歷練自己的創(chuàng)新能力，創(chuàng)造性的開(kāi)展“奧爾夫音樂(lè)特色教育活動(dòng)”，能妥善解決一些在奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)中遇到的新問(wèn)題、在駕馭奧爾夫音樂(lè)特色教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷尋求專(zhuān)業(yè)發(fā)展新路徑、新突破，并善于自我總結(jié)、反思，專(zhuān)業(yè)發(fā)展上敢于推陳出新。 其次，闡述了河北師大二幼奧爾夫幼兒音樂(lè)教育的教學(xué)成果—師大二幼奧爾夫幼兒音樂(lè)教師團(tuán)隊(duì)在一起探索研究“奧爾夫幼兒音樂(lè)教育”時(shí)，取得的教學(xué)成果非常顯著：她們執(zhí)教展示的“奧爾夫音樂(lè)特色教學(xué)活動(dòng)”，多次得到外來(lái)參觀學(xué)習(xí)職業(yè)院校的學(xué)生、國(guó)培教師、河北省企業(yè)實(shí)踐青年教師等幼教同仁的充分肯定和一致好評(píng)，并在省、市組織的公開(kāi)觀摩教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中獲得殊榮：擔(dān)任奧爾夫音樂(lè)特色教育的王會(huì)平教師撰寫(xiě)的教育案例《奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)中幼兒合作行為導(dǎo)引》，在河北省高校后勤管理學(xué)會(huì)幼教專(zhuān)業(yè)部舉辦的幼兒教師教育案例評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)；劉雪瑩撰寫(xiě)的教育案例《愛(ài)在起點(diǎn)，贏在終點(diǎn)》獲中央教科所舉辦的德育課題年會(huì)一等獎(jiǎng)；小班段旭鑫老師組織的奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》，在橋西區(qū)組織的公開(kāi)觀摩教學(xué)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，王玉霞老師先后在石家莊市、橋西區(qū)組織的公開(kāi)觀摩教學(xué)活動(dòng)中奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》和《袋鼠》分別榮獲一等獎(jiǎng)；大班焦雅續(xù)老師組織的奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)《月亮船》在河北省教育廳組織的幼教素質(zhì)賽中榮獲一等獎(jiǎng)的殊榮，奧爾夫音樂(lè)教師自制的奧爾夫玩教具在石家莊市玩教具比賽中榮獲一等獎(jiǎng) 筆者期盼本次的研究能喚醒幼教同仁，激發(fā)各幼兒園負(fù)責(zé)人高度關(guān)注“奧爾夫幼兒音樂(lè)教育”，與幼教同仁一同與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，把“奧爾夫幼兒音樂(lè)教育”開(kāi)展的更加科學(xué)、規(guī)范，讓所有的幼兒教師、幼兒、家長(zhǎng)在音樂(lè)的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G613.5

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 顏碧波;;幼兒園民族音樂(lè)教育的實(shí)施現(xiàn)狀與發(fā)展建議[J];學(xué)前教育研究;2013年12期

2 汪勁秋;;幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施的三個(gè)轉(zhuǎn)變[J];幼兒教育;2014年07期

3 張琴;;融《指南》實(shí)施于一日生活 促幼兒自主管理能力發(fā)展[J];幼兒教育;2014年07期

本文編號(hào)：1141243