本文關(guān)鍵詞：淺談幼兒故事閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

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【摘要】：正幼兒故事符合幼兒的年齡特點,能激發(fā)幼兒閱讀興趣。在幼兒閱讀故事的過程中,教師要運用多種方法,包括場景的設(shè)置、多媒體的運用以及教師自身的動作、語言等方式渲染氣氛,調(diào)動幼兒視覺、聽覺、感知覺等各感官的參與,多角度感受故事內(nèi)容,以此帶動幼兒的情緒體驗,進(jìn)行體驗式閱讀,幫助幼兒最大程度地理解故事內(nèi)容、體驗故事情感。在開展幼兒故事閱讀活動的過程中,可嘗試從以下三個方面創(chuàng)設(shè)體驗式的閱讀環(huán)境。
【作者單位】： 湖北省黃岡市羅田縣城東幼兒園;
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 幼兒故事符合幼兒的年齡特點,能激發(fā)幼兒閱讀興趣。在幼兒閱讀故事的過程中,教師要運用多種方法,包括場景的設(shè)置、多媒體的運用以及教師自身的動作、語言等方式渲染氣氛,調(diào)動幼兒視覺、聽覺、感知覺等各感官的參與,多角度感受故事內(nèi)容,以此帶動幼兒的情緒體驗,進(jìn)行體驗式閱讀,，

本文編號：1138312