中英美學(xué)前一年數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的比較研究——基于三個國家課程標(biāo)準(zhǔn)的分析
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更多相關(guān)文章: 學(xué)前一年 課程標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分布 比較研究
【摘要】:文章以中國、英國、美國官方課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)前一年數(shù)學(xué)課程內(nèi)容為研究對象,通過對三個國家5-6歲兒童數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(指南)的基本框架結(jié)構(gòu)、內(nèi)容分布等比較研究發(fā)現(xiàn):美國學(xué)前一年數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容條目最多、最詳細(xì),其次是英國、中國;三個國家學(xué)前一年數(shù)學(xué)內(nèi)容均強調(diào)了加減運算、空間圖形和空間方位,其中"數(shù)與運算"和"幾何"所占比重較大;三個國家在"計數(shù)與基數(shù)"、"運算"、"測量與數(shù)據(jù)"、"幾何"等具體主題內(nèi)容上各有側(cè)重點。
【作者單位】: 河西學(xué)院教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 學(xué)前一年 課程標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分布 比較研究
【基金】:甘肅省高等學(xué)?蒲许椖俊敖處煂I(yè)化視角下的幼兒園教師教育理論與實踐研究”(2014B-088)
【分類號】:G613.4
【正文快照】: 一、引言“幾個世紀(jì)以來,數(shù)學(xué)已成為一個具有創(chuàng)造性、高度關(guān)聯(lián)的學(xué)科,……對人們的生活以及科學(xué)、技術(shù)、工程和金融來說,它是重要的”[1],它能為我們“理解生活世界,發(fā)展數(shù)學(xué)推理能力,欣賞數(shù)學(xué)美,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生喜愛和好奇”提供基礎(chǔ)。因此,發(fā)展高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教育就成為各國在應(yīng)對
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