本文關(guān)鍵詞：音樂游戲中如何緩解幼兒害怕心理——以小班親子音樂游戲《小青蛙與笨笨蛇》為例

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【摘要】：現(xiàn)在的幼兒多為獨(dú)生子女,在父母長輩的溺愛下,敏感、依賴、軟弱等情形普遍存在。在幼兒園,老師們對幼兒也是倍加呵護(hù),在活動、游戲過程中,始終灌輸著正面、積極、美好的東西。這樣,當(dāng)困難來臨時(shí),孩子們常常出現(xiàn)缺乏面對問題的勇氣,甚至逃避問題。這種狀態(tài)對幼兒期孩子良好的個(gè)性發(fā)展將會產(chǎn)生極為不利的作用,因此,本文嘗試著,在幼兒園的音樂活動中,加入一些角色沖突,運(yùn)用策略來緩解幼兒活動中的害怕心理,引導(dǎo)幼兒積極面對困難。
【作者單位】： 長沙師范學(xué)院附屬第二幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 音樂游戲 親子游戲 幼兒 害怕心理 面對困難
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 現(xiàn)在的孩子都被視作為“掌上明珠”,都是家人心目中的小公主、小王子,而在幼兒園孩子們同樣被教師們愛護(hù)著。同樣在音樂活動中,我們所提供給孩子們的音樂,盡可能選擇美的、和諧的東西,但是現(xiàn)實(shí)生活里只有“美”的東西嗎?其實(shí)不然,事事都有相對性,在我們一味想給孩子提供保護(hù)時(shí)

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