本文關(guān)鍵詞：以“從容”守護(hù)兒童心靈生態(tài)

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【摘要】：教育以培養(yǎng)人為宗旨,就是要解放人的心靈,釋放人的潛能,發(fā)展人的信心和勇氣,從而能夠從容面對(duì)人生中的困難和挫折。然而,在競(jìng)爭(zhēng)和比較的思維模式下,教育本身也日益成為人生挫折的一部分,漸漸走向反面,不僅無助于人的信心發(fā)展,甚至在很大程度上為人挖掘了一個(gè)自卑的"洞穴",尤其是兒童期的教育,比較與競(jìng)爭(zhēng)破壞了兒童的心靈生態(tài),危及兒童健康人格的可持續(xù)發(fā)展。教育需要用"從容"去守護(hù)兒童的心靈生態(tài)。
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 從容 兒童 心靈生態(tài)
【分類號(hào)】：G610
【正文快照】： 伴隨人類認(rèn)識(shí)領(lǐng)域的擴(kuò)展,世界是一個(gè)生命多樣性的共生共存體也日益成為人類共識(shí),保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境是理智和必然的選擇。而僅僅依賴于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展無法從根本上保護(hù)和建設(shè)自然生態(tài)環(huán)境,因?yàn)槿祟悓?duì)待環(huán)境的行為方式本質(zhì)上是人類內(nèi)心思維模式的映射,只有構(gòu)建人類心靈生態(tài),自然

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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本文編號(hào)：1107885