本文關鍵詞：泰勒原理與幼兒園小班語言教育目標

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【摘要】：語言是人們進行交流和溝通的工具,兒童時期是語言發(fā)展的最佳時期,也是最迅速的時期。因此,發(fā)展孩子口頭語言是培養(yǎng)孩子接受一切教育的基礎。幼兒園小班的語言技能作為家長及幼兒園教師評價小班幼兒智力水平增長的重要指標之一,業(yè)已受到廣泛關注。本文以"泰勒原理"為著眼點,就促進幼兒園小班幼兒語言能力的發(fā)展為目標,提出思考建議。
【作者單位】： 鐵嶺師范高等專科學校;
【關鍵詞】： 泰勒原理 幼兒園小班 語言教育 語言能力
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 一、“泰勒原理”的內涵“泰勒原理”是由著名課程學家,也是如今被廣譽為“現(xiàn)代課程之父”的(美國)拉爾夫·泰勒(Ralph·Tyler)于1934年提出。當時美國經(jīng)濟危機導致的大量低年齡層次務工者失去工作,不得不重返校園,一邊學習一邊等待新的工作機會出現(xiàn),嚴重影響了當時美國高中以

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本文編號：1107201