本文關(guān)鍵詞：農(nóng)家器具引入幼兒園體育游戲的實踐研究——以新洲區(qū)直機關(guān)幼兒園為例

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【摘要】：本文圍繞農(nóng)家器具在幼兒園體育游戲中的價值及實施方案進行了一系列的研究,分析了利用農(nóng)家器具開展幼兒園體育游戲活動的理論依據(jù)及意義,運用行動研究法和調(diào)查法歸納梳理了幼兒園農(nóng)家器具體育游戲活動的特點,初步開發(fā)了幼兒園體育活動中的鄉(xiāng)土資源,形成了具有操作性的利用農(nóng)家器具開展幼兒園體育游戲活動案例。通過利用農(nóng)家器具開展的體育游戲活動,對幼兒的身心健康、生活態(tài)度、行為習(xí)慣等各方面產(chǎn)生了積極健康的影響,教師探索出能夠增強幼兒身體素質(zhì)、運動能力和形成幼兒健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣的教育策略和方法,促進了教師專業(yè)發(fā)展,也豐富了家園合作的內(nèi)涵。
【作者單位】： 新洲區(qū)直屬機關(guān)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)家器具 體育游戲 幼兒園
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 一、引言新世紀(jì)以來,隨著聯(lián)合國教科文組織開展的“保護人類文化遺產(chǎn)”的活動,世界各國掀起了申請、保護民族文化遺產(chǎn)的熱潮。我國的民族文化保護和發(fā)展也做了大量工作,國家還提出民俗文化教育要“從娃娃抓起”,強調(diào)民俗教材應(yīng)該進入中小學(xué)及幼兒園。早在2001年9月試行的《幼

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