本文關鍵詞：試論幼兒經驗的特點、意義及其獲得過程

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【摘要】：與成人經驗相比,幼兒的經驗在構成類型、經驗的內容范圍、經驗的驅力、各種經驗之間的整合性等方面具有自己的特點。幼兒經驗對幼兒的生理、心理和社會性發(fā)展具有奠基性的影響。幼兒經驗的發(fā)展路徑呈現出"螺旋循環(huán)式上升"狀態(tài)。與經驗表征水平相對應,幼兒經驗意義的獲得將歷經初級、中級和高級三個階段,并以概括、交往和知識學習等方式使其意義得以提升。
【作者單位】： 湖北第二師范學院教育科學學院;
【關鍵詞】： 幼兒經驗的特點 幼兒經驗的意義 幼兒經驗獲得
【基金】：2015年度湖北省教育廳人文社會科學研究項目“幼兒完整經驗的獲得過程研究”(項目編號:15Y164)階段性成果
【分類號】：G610
【正文快照】： 陳納一、幼兒經驗的特點與成人經驗相比,幼兒經驗在種類、特征等方面,均有其獨特之處。(一)幼兒經驗的種類1.操作經驗。當客體是某種可以通過肢體直接接觸的具體事物時,幼兒通過外顯的肌肉運動而獲得的經驗,即操作經驗。操作經驗是由動作引發(fā)的,因此我們也稱之為動作經驗。根，

本文編號：1089866