福建省學前教育師資現(xiàn)狀與可持續(xù)發(fā)展政策建議
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【摘要】:第一期學前教育三年行動計劃業(yè)已收官,福建省幼兒入園率達到96.5%,提前超額完成了國家"基本普及學前教育"的戰(zhàn)略目標。通過對福建省學前教育師資隊伍現(xiàn)實與前景差距的全面統(tǒng)計與預測發(fā)現(xiàn),幼兒園教師數(shù)量補充問題將在2018年后得到緩解,而學歷與專業(yè)水平上整體偏低的現(xiàn)實與人民群眾對優(yōu)質(zhì)學前教育的需求之間的矛盾將日益凸顯。政府應將戰(zhàn)略視角從"廣覆蓋、;"逐步轉(zhuǎn)向為人民群眾提供"有質(zhì)量"的學前教育公共服務,科學決策、提前行動,配套實施學前教育"質(zhì)量保障"工程與"卓越師資"培養(yǎng)工程,有效提升學前教師教育的質(zhì)量和規(guī)格。
【作者單位】: 福建幼兒師范高等?茖W校教科所;學前教育人才培養(yǎng)福建省高等學校應用文科研究中心政策研究室;
【關(guān)鍵詞】: 學前教育 教師教育 教育質(zhì)量 福建省
【基金】:福建省社會科學規(guī)劃立項資助課題“福建省幼兒園教師教育質(zhì)量保障研究”(項目編號:2013B108)的研究成果之一
【分類號】:G619.2
【正文快照】: 一、前言人生百年,立于幼學。0-7歲是人生的開端,為兒童一生成長奠定了最重要的基礎(chǔ)。發(fā)展學前教育對國家、民族、地區(qū)以及個人的發(fā)展意義重大,“學前教育就是為國家構(gòu)筑財富”已成為全球共識〔1〕,而“發(fā)展學前教育是目前為止縮小國際競爭力的最有效方法”,〔2〕因為“未來屬
【相似文獻】
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,本文編號:1086808
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