本文關(guān)鍵詞：0-6歲兒童早期外語教育探究

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【摘要】：兒童早期的外語教育已經(jīng)成為教育者們思考和研究的內(nèi)容。由于受到學(xué)習(xí)環(huán)境、兒童發(fā)育特點(diǎn)、語言學(xué)習(xí)規(guī)律等多重因素的影響,兒童早期的外語學(xué)習(xí)需要結(jié)合我國教育的現(xiàn)狀,尊重兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),選擇適合其實(shí)際外語水平的語言材料。教師要激發(fā)兒童學(xué)習(xí)外語的興趣和動(dòng)機(jī),開發(fā)兒童語言智能,以達(dá)到早期外語教育應(yīng)有的作用和目的。
【作者單位】： 黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 兒童 早期教育 外語
【基金】：黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“兒童大腦發(fā)育特點(diǎn)與外語學(xué)習(xí)活動(dòng)研究”的階段性研究成果(項(xiàng)目編號:JG2013020049)
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 當(dāng)今,對嬰幼兒的外語教育在英美等發(fā)達(dá)國家和香港、臺灣等地區(qū)已成普遍現(xiàn)象。我國許多發(fā)達(dá)城市和地區(qū)的英語早期教育也有了一定的規(guī)模。這一現(xiàn)象在某種程度上是社會(huì)、家庭對嬰幼兒早期語言教育重視的體現(xiàn),同時(shí)也是人們對外語學(xué)習(xí)價(jià)值的認(rèn)可。但是,教育教學(xué)工作者要認(rèn)真審視嬰

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