本文關(guān)鍵詞：幼兒園繪本閱讀教育的價(jià)值探究

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【摘要】：21世紀(jì),繪本漸漸火熱起來,繪本符合兒童的認(rèn)知習(xí)慣,不僅能讓幼兒間接地了解這個(gè)世界,也能發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。但是,目前對于早期閱讀的認(rèn)知,尚存在一些觀念上的誤區(qū)。本文從早期閱讀與繪本之間的關(guān)系出發(fā),探尋幼兒園繪本閱讀教育的價(jià)值。
【作者單位】： 江蘇省昆山市花橋國際商務(wù)城聚福幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 繪本 早期閱讀 創(chuàng)造性 價(jià)值
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 一、早期閱讀教育的重要載體——繪本美國閱讀問題專家喬治·史蒂文說:“教育史上危害最大的錯(cuò)誤認(rèn)識,即各種閱讀教育都應(yīng)當(dāng)放到孩子6歲以后進(jìn)行,如果忽視孩子掌握語言的意義,我們就失去了對人類生長發(fā)育的一個(gè)基本側(cè)面的認(rèn)識�！薄队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》中關(guān)于語言領(lǐng)域

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本文編號：1067382