本文關(guān)鍵詞：大班語言活動:《愛幫忙的超級蚯蚓》

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【摘要】：正設(shè)計意圖:《愛幫忙的超級蚯蚓》,用兒歌的形式描述蚯蚓幫助同伴及遭到"巫師與烏鴉"迫害后,被蚯蚓幫助過的同伴依據(jù)自身的特點團(tuán)結(jié)出力救助蚯蚓的故事,情節(jié)跌宕起伏,語言順口流暢�！毒V要》和《指南》都強調(diào),"幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的"。根據(jù)大班幼兒具體形象思維為主,抽象邏輯思維初步萌發(fā)的發(fā)展特點,本次活動旨在理解故事的基礎(chǔ)上,幫助幼兒能根據(jù)故事情節(jié)線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展,激發(fā)幼兒大膽
【作者單位】： 武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)軍山蒲潭幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 語言能力;具體形象思維;抽象邏輯思維;小伙伴;學(xué)習(xí)語言;記錄表;形式描述;伙伴們;花粉刷;貼圖;
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 設(shè)計意圖:筐和花粉刷,可以采花蜜�！稅蹘兔Φ某夠球尽�,用兒歌的形式描述蚯甲殼蟲:會爬,也會飛。蚓幫助同伴及遭到“巫師與烏鴉”迫害后,被蚯蚓蚯蚓:環(huán)節(jié)動物,細(xì)細(xì)長長的,沒有眼睛、幫助過的同伴依據(jù)自身的特點團(tuán)結(jié)出力救助蚯蚓鼻子和耳朵。身上有許多水分,摸上去濕濕的。的

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本文編號：1067012