本文關(guān)鍵詞：高職學(xué)前教育專業(yè)課程整合研究

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【摘要】：隨著學(xué)前教育的興起,從事學(xué)前教育的人才需求量逐年增多,對(duì)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)課的要求也與原來(lái)有所不同,課程需要變更與整合。本文對(duì)高職學(xué)前教育專業(yè)課程整合進(jìn)行了應(yīng)用分析和研究。
【作者單位】： 咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 學(xué)前教育 專業(yè)課整合
【分類號(hào)】：G712.3;G61-4
【正文快照】： 一、引言隨著多元化教育的發(fā)展,教學(xué)方式變得多種多樣,但是教學(xué)的評(píng)價(jià)卻沒(méi)有全面統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),尤其是在學(xué)前教育這一領(lǐng)域。為了保證教學(xué)具有高質(zhì)量,就必須重視課程內(nèi)容的選取和組織。所以高職學(xué)前教育專業(yè)要在現(xiàn)有課程的基礎(chǔ)上,根據(jù)目前行業(yè)的發(fā)展,進(jìn)行整合。二、高職學(xué)前教育專

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1064111