本文關鍵詞：幼兒園模擬教學之初探——以寧德師范學院為例

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【摘要】：幼兒園模擬教學是學前教育專業(yè)學生成為幼兒教師這一角色的最初體驗,更是她們成為一名優(yōu)秀幼兒教師的重要基石。發(fā)現學生在幼兒園模擬教學中存在的問題并提出切實可行的策略是實現幼兒園模擬教學價值的關鍵,也是提升學生專業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。
【作者單位】： 寧德師范學院教育系;
【關鍵詞】： 幼兒園模擬教學 問題 對策
【分類號】：G652;G61-4
【正文快照】： 為培養(yǎng)職前幼兒教師設計及組織幼兒園集體教學活動的能力,通過幼兒園模擬教學對學生進行教學技能訓練,是一種有效的方式。模擬教學即模擬一個真實的教學情境,由學生扮演教師來執(zhí)教。通過模擬教學活動,可以有效減少學生教育實習時教學上的失誤,為將來從教奠定良好的基礎。一、

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