本文關鍵詞：幼兒園災害教育活動方案研究

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【摘要】："5·12""汶川地震7周年,災害教育的現狀仍讓人十分關注。組織幼兒園災害教育活動,應遵循系統性原則、開放性原則、主動性原則、實踐性原則。幼兒園災害教育活動的常規(guī)化依賴于平日活動方案的設計和具體的組織實踐兩個方面:幼兒園災害教育活動的方案,應依據國家教育目的和幼兒園的教育目標、幼兒身心發(fā)展特點及園內外環(huán)境條件進行科學編制,涉及確立活動目標,選擇活動內容、采取活動方式及制訂評價和調整活動的策略;具體的組織實踐即按活動方案開展活動。
【作者單位】： 四川幼兒師范高等專科學校學前教育三系;
【關鍵詞】： 幼兒園 災害教育活動 方案
【基金】：四川省教育廳人文社科一般課題(14SB0556)
【分類號】：G617
【正文快照】： “5·12”汶川地震后,災害教育從孩子抓起逐漸成為共識。作為重災區(qū)之一的綿陽,調查結果顯示:幼兒教師災害意識薄弱,相關知識、技能零碎、低下;幼兒園開展災害教育活動的頻次低,覆蓋窄,方式單一,效果較差。學會生存,珍視生命,這是每個人都必須樹立的觀念,也是幼兒園開展災害教

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本文編號：1016770