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淺析幼兒適應能力的培養(yǎng)

發(fā)布時間:2017-10-12 03:12

  本文關鍵詞:淺析幼兒適應能力的培養(yǎng)


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【摘要】:隨著經(jīng)濟生活水平和文化意識水平的提高,獨生子女家庭也越來越多,幼兒適應能力逐步退減。通過分析《綱要》《指南》可知,3-6歲的幼兒可塑性能力強,因此,幼兒適應能力的培養(yǎng)是幼兒園思想品德教育的重要組成部分。針對幼兒特有的年齡特點和心理特點,從鼓勵孩子自己的事情自己做、培養(yǎng)孩子同伴交往的能力、采取積極的引導方式、對孩子進行挫折教育四方面入手,通過教師正確引導及家長的檢查配合,讓孩子在潛移默化中擁有良好的適應能力。
【作者單位】: 云南師范大學教育科學與管理學院;
【關鍵詞】幼兒 適應能力 培養(yǎng)
【分類號】:G612
【正文快照】: 在21世紀的今天,人們的生活水平和文化意識水平已經(jīng)達到了一個高度,大多數(shù)家庭都是獨生子女,六個成年人圍著一個小孩“轉”的現(xiàn)象已屢見不鮮,幼兒從小就被家長給予衣食無憂的生活,在這種時代背景下生活的孩子就像溫室里的花朵,整天被關在封閉狹窄的空間里,被“圈養(yǎng)”在家中,一

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 向小英,徐金海;由青少年的自殺行為談幼兒挫折教育[J];學前教育研究;2003年Z1期

【共引文獻】

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1 劉麗英;劉云艷;;幼兒抗挫折能力研究綜述[J];和田師范專科學校學報;2009年06期

2 楊娟芳;;幼兒耐挫折能力的培養(yǎng)[J];教育教學論壇;2013年15期

3 程利娜;;當代青少年生存能力的前提:心理承受能力[J];牡丹江教育學院學報;2013年01期

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5 陳伯蘭;;如何加強幼兒的挫折教育[J];閱讀與鑒賞(中旬);2011年07期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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【二級參考文獻】

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1 劉學蘭,古麗丹;幼兒挫折教育淺析[J];教育導刊(幼兒教育);2000年S1期

2 李彩霞;淺談幼兒挫折教育的實踐與體會[J];山東教育科研;2000年Z2期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李玲玲;;淺談新入園幼兒適應能力的提高[J];教育實踐與研究(C);2014年05期

2 ;[J];;年期

,

本文編號:1016317

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