本文關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)促進中班數(shù)學(xué)認知的行動研究

  更多相關(guān)文章： 游戲教學(xué) 中班 數(shù)學(xué) 動研究

【摘要】：文章在研究當(dāng)前游戲教學(xué)的含義及其在幼兒園教學(xué)中應(yīng)用情況的基礎(chǔ)上,嘗試在中班幼兒7以內(nèi)數(shù)的認知的教學(xué)過程中應(yīng)用游戲教學(xué)。采取行動研究法,通過三輪的行動研究,不斷完善游戲教學(xué)的設(shè)計,探討如何通過游戲教學(xué),促進中班幼兒對數(shù)字的認知,并提出可能遇到的問題的解決辦法和建議。
【作者單位】： 廣州警備區(qū)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 游戲教學(xué) 中班 數(shù)學(xué) 動研究
【分類號】：G613.4
【正文快照】： 一、前言近年來,隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件的出臺,明確了學(xué)前教育的教育目標(biāo)及幼兒在各領(lǐng)域、各年齡階段的發(fā)展任務(wù),使學(xué)前教育“有法可依”。幼兒教育工作者的教學(xué)觀念在發(fā)生變化,教學(xué)的方法也越來越豐富,游戲教學(xué)就是其中一種為

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 周建平;游戲教學(xué)觀論要[J];教育理論與實踐;2002年05期

2 竇艷輝;張義兵;袁麗;王秋榮;;電腦游戲在幼兒園應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查分析——針對南京市部分幼兒園教師的調(diào)查[J];中國教育信息化;2010年18期

3 徐美娥;;角色游戲教學(xué)對促進幼兒身心發(fā)展的作用[J];教育評論;1996年04期

4 崔銀淑;游戲在幼兒教學(xué)中的作用[J];教育探索;1997年01期

5 彭海蕾;論幼兒園游戲教學(xué)的實踐策略[J];西北師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年05期

6 丁海東;韓云龍;;論游戲與教學(xué)的整合[J];學(xué)前教育研究;2007年12期

7 萬中;劉敏;;幼兒游戲中教師的干預(yù)與干涉[J];學(xué)前教育研究;2013年08期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐麗玲;;學(xué)前大專生游戲教學(xué)實踐能力培養(yǎng)探究[J];教育與教學(xué)研究;2011年10期

2 姜強,趙蔚,王朋嬌;引發(fā)學(xué)習(xí)動力的游戲式網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計研究[J];中國遠程教育;2005年11期

3 徐小龍;程春玲;孫力娟;;網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懫饰鯷J];東南大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年S1期

4 李昌勝;;教育游戲:一種新的教學(xué)手段[J];湖南第一師范學(xué)報;2008年02期

5 何劍;何蕾;;游戲在中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的運用探究[J];福建電腦;2006年02期

6 陳丹;;游戲教學(xué)法在高職傳播與溝通課程教學(xué)中的應(yīng)用及個案展示[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2009年09期

7 李小紅;;論關(guān)注學(xué)生生活世界的非文本的課程開發(fā)[J];教師教育研究;2007年01期

8 王瑞;逯靜;;游戲教學(xué)法在高校計算機教學(xué)中的實踐分析[J];計算機光盤軟件與應(yīng)用;2012年06期

9 陳鋒;;中學(xué)思想品德課堂教學(xué)方法探討[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年15期

10 楊琳;張廣君;;教學(xué)美的生成論意象——生成論教學(xué)哲學(xué)的觀點[J];當(dāng)代教育與文化;2013年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王仲濤;;論游戲是幼兒園的基本教育活動[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

2 李吉·那因塔;;如何進行中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)[A];2015第一屆世紀之星創(chuàng)新教育論壇論文集[C];2015年

3 孫英娟;;構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂的五種有效途徑[A];計算機與教育：實踐、創(chuàng)新、未來——全國計算機輔助教育學(xué)會第十六屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2014年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

2 吳德芳;論“后現(xiàn)代思想”視野下的教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2003年

3 鄧友超;論教育的理解性[D];華東師范大學(xué);2004年

4 鄒玉玲;主體性體育及其課程觀探論[D];南京師范大學(xué);2004年

5 田愛奎;支持自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化教學(xué)游戲研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 陳家起;體育教學(xué)的生命解讀[D];南京師范大學(xué);2007年

7 馮季林;教學(xué)的游戲性研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

8 于冬青;走向生活世界的幼兒園課程設(shè)計研究[D];東北師范大學(xué);2008年

9 邵小佩;幼兒園生命關(guān)懷教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2012年

10 王善安;學(xué)前兒童維漢雙語教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 杜志剛;河北省高職院�；@球課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];河北師范大學(xué);2010年

2 范元濤;幼兒園教學(xué)游戲化研究[D];西南大學(xué);2011年

3 李娟;探究式教學(xué)游戲中的彈性適應(yīng)設(shè)計研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

4 孫貞麗;高成效幼兒英語浸入式教師教育教學(xué)活動特征初探[D];陜西師范大學(xué);2011年

5 彭小卉;游戲教學(xué)法在零起點漢語口語課堂的運用[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

6 張哲;教師介入中班幼兒區(qū)域游戲的現(xiàn)狀研究[D];河北大學(xué);2011年

7 曹聰;游戲精神觀照下課堂教學(xué)的研究[D];南京師范大學(xué);2011年

8 王南;小學(xué)英語游戲性教學(xué)活動研究[D];南京師范大學(xué);2011年

9 唐雪;網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌陜r值觀的影響及對策研究[D];重慶工商大學(xué);2011年

10 王慧清;游戲在對外漢語少兒教學(xué)中的應(yīng)用[D];山東大學(xué);2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭也夫;;功利·游戲·求道[J];讀書;1992年03期

2 郭曉明;論教學(xué)的游戲品格[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2002年02期

3 李吉林;為全面提高兒童素質(zhì)探索一條有效途徑——從情境教學(xué)到情境教育的探索與思考(上)[J];教育研究;1997年03期

4 王福榮;;借助電腦游戲促進幼兒主動地學(xué)習(xí)和發(fā)展——淺談電腦游戲與幼兒園日常教育的有機整合[J];中國信息技術(shù)教育;2008年11期

5 周楊玲;電腦游戲活動在幼兒發(fā)展中的作用[J];山東教育;2002年Z6期

6 丁海東;;論兒童的游戲精神[J];山東師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2006年01期

7 鐘啟泉;;社會建構(gòu)主義:在對話與合作中學(xué)習(xí)[J];上海教育;2001年07期

8 邊霞;論兒童文化的基本特征[J];學(xué)前教育研究;2000年01期

9 王銀玲;幼兒園游戲 :游戲因素與教育因素的有機結(jié)合[J];學(xué)前教育研究;2000年05期

10 毛曙陽;關(guān)于幼兒游戲的本質(zhì)及其對幼兒的發(fā)展價值的思考[J];學(xué)前教育研究;1999年03期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 常璐;教師介入幼兒游戲的時機研究[D];華東師范大學(xué);2006年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姚巧紅;楊改學(xué);;運用現(xiàn)代教育技術(shù)推進中小學(xué)素質(zhì)教育之行動研究[J];中國電化教育;2000年09期

2 汪霞;對課程行動研究的思考[J];課程.教材.教法;2001年06期

3 王清;;淺談怎樣進行行動研究[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2002年05期

4 柳夕浪;反思行動研究[J];山東教育科研;2002年10期

5 宋雪冬;“行動研究”模式與學(xué)者型外語教師的培養(yǎng)[J];大連教育學(xué)院學(xué)報;2002年02期

6 劉良華;行動研究的古典精神及其轉(zhuǎn)化[J];集美大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2002年03期

7 徐小松;;行動研究:改進學(xué)校教學(xué)——國外教學(xué)改革實例分析[J];外國中小學(xué)教育;2002年06期

8 呂立杰,馬云鵬;課程行動研究:方法論視角的探討[J];外國教育研究;2003年03期

9 孫冬梅,馬金玲;貧困少數(shù)民族地區(qū)女童教育行動研究[J];甘肅教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年02期

10 海鶯;關(guān)于教師參與課程行動研究的思考[J];教育導(dǎo)刊;2003年Z1期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔡文智;;行動研究改善康復(fù)護理內(nèi)涵[A];中國康復(fù)護理學(xué)術(shù)高峰論壇暨推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)研討會論文集[C];2012年

2 錢音;;也說實踐性智慧[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

3 馬達;;行動研究與音樂教師專業(yè)發(fā)展[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

4 朱志權(quán);;行動研究:讓花一樣的面龐綻放花一般的微笑[A];國家教師科研專項基金科研成果（神州教育卷3）[C];2013年

5 連茂廷;房元霞;;行動研究—教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑[A];全國高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

6 嚴霞;;詩意地言說課程行動研究——初探行動研究話語的表述[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

7 林穎;吳鼎銘;;網(wǎng)絡(luò)集體行動研究的多元邏輯與范式變遷[A];“傳播與中國·復(fù)旦論壇”（2013）——網(wǎng)絡(luò)化關(guān)系：新傳播與當(dāng)下中國論文集[C];2013年

8 祝卓宏;高文斌;陳祉妍;劉澤文;高晶;;青少年網(wǎng)絡(luò)成癮治療方案的行動研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

9 丹豫晉;劉映海;蘇連勇;;3例初中生網(wǎng)絡(luò)成癮體育干預(yù)行動研究[A];增強心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

10 劉洪敏;;廣平一中“新課堂教學(xué)團隊亮點展示”案例分析報告暨《新課程背景下教師有效學(xué)習(xí)途徑的行動研究》階段性成果[A];河北省教師教育學(xué)會第五屆優(yōu)秀課題成果展論文集[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 齊林泉　北京師范大學(xué)教育系教授 鄭新蓉 北京市朝陽區(qū)十八里店小學(xué)教師 房彥紅 江蘇省江陰市華士實驗中學(xué)國際部 張福勤 北京教育科學(xué)研究院研究員 韓淑萍;在行動研究中獲得成長[N];中國教育報;2009年

2 武穴市梅川中學(xué) 劉平選 蔡中平 張健;開展行動研究 提高復(fù)習(xí)水平[N];黃岡日報;2014年

3 肖 川 胡德維;把校本行動研究作為教師的一種生活方式[N];中國教師報;2005年

4 裴娣娜;教師如何研究課程改革[N];中華讀書報;2003年

5 山東省高密市教科院 王玉兵;山東高密：行動研究改變低效課堂[N];中國教育報;2008年

6 青島開發(fā)區(qū)一中 趙秀琴;行動研究——教師自我發(fā)展的新途徑[N];學(xué)知報;2010年

7 李原付;行動研究在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的運用[N];黔西南日報;2010年

8 理查德·薩格;釋放反思性實踐的魔力[N];中國教育報;2007年

9 劉良華 華南師范大學(xué)教科院博士、教授;一線教師，，做個教育的草根研究者[N];中國教育報;2010年

10 華南師范大學(xué)教科院 劉良華;成為有思考習(xí)慣的教師[N];中國教育報;2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉良華;行動研究的史與思[D];華東師范大學(xué);2001年

2 譚清;建構(gòu)主義視野下基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語寫作教學(xué)：課堂行動研究[D];中央民族大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭曼君;“課堂辯論”行動研究[D];長沙理工大學(xué);2008年

2 王群艷;行動研究與英語教師自我發(fā)展[D];山東師范大學(xué);2008年

3 杜文娟;教師行動研究與專業(yè)發(fā)展[D];云南師范大學(xué);2009年

4 陳郁;行動研究：提高學(xué)生在英語課堂教學(xué)中的參與度[D];中南大學(xué);2009年

5 董燕;教學(xué)行動研究探索：方法與實踐[D];中國海洋大學(xué);2005年

6 程（纟麗）;英語教學(xué)行動研究[D];江西師范大學(xué);2002年

7 張瑞君;英語第二語言寫作中的行動研究[D];河北師范大學(xué);2006年

8 馮麗娜;改進非英語專業(yè)大學(xué)生精讀學(xué)習(xí)方法的行動研究[D];河北大學(xué);2010年

9 許莎莎;一位大學(xué)英語教師的職業(yè)發(fā)展行動研究[D];湖南大學(xué);2012年

10 楊芳權(quán);輔助房縣一中高一“學(xué)困生”擺脫“學(xué)困”的行動研究[D];華中師范大學(xué);2014年

本文編號：1005978