本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育治理問題研究綜述

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【摘要】：職業(yè)教育作為不同于傳統(tǒng)教育的一種重要教育形式,對全面深化改革,加快小康社會建設(shè),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重大而深遠(yuǎn)的影響。梳理職業(yè)教育治理問題研究的現(xiàn)狀,從職業(yè)教育治理研究的理論根源、研究的體與用、研究的路徑選擇、研究的問題域等視角對職業(yè)教育治理研究進(jìn)行述評,探析職業(yè)教育治理的研究現(xiàn)狀,期望能為未來職業(yè)教育治理研究提供基點(diǎn)。
【作者單位】： 天津外國語大學(xué)國際商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育 治理 路徑選擇 研究綜述
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“利益相關(guān)者視角下的職業(yè)教育吸引力驅(qū)動機(jī)制及提升對策研究”(編號:11YJC880057),主持人:李名梁 天津外國語大學(xué)跨國公司成長與管理創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)資助計(jì)劃;天津外國語大學(xué)第二屆“青藍(lán)之星”優(yōu)秀青年教師成長資助計(jì)劃
【分類號】：G719.2
【正文快照】： “治理”一詞來源于古希臘語和拉丁語,是現(xiàn)代公共行政學(xué)領(lǐng)域的重要議題,20世紀(jì)90年代被廣泛地應(yīng)用于政治學(xué)、行政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)的研究中,它保留了傳統(tǒng)“統(tǒng)治”概念的行為效果,但消除了行為主體的權(quán)威性,將政府自上而下的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)檎�、市場、學(xué)校、社會組

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：988925