本文關(guān)鍵詞：多元智能理論在高職學生職業(yè)選擇及適應中的作用

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【摘要】：多元智能理論認為人的一般能力包括八項智能結(jié)構(gòu),在高職學生職業(yè)選擇及職業(yè)適應能力教育中具有指導作用。高職學生在職業(yè)選擇上存在職業(yè)認識有偏差、職業(yè)能力不明確等特點,多元智能理論能夠幫助學生樹立多元智能的觀念;幫助學生理性擇業(yè),發(fā)揮能力優(yōu)勢。高職學生在職業(yè)適應上存在職業(yè)預期過高、職業(yè)情感易變化、職業(yè)目標不穩(wěn)定等特點,多元智能理論幫助高職學生堅持優(yōu)勢能力優(yōu)先、適當調(diào)動潛在能力、主動順應角色轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 多元智能理論 高職學生 職業(yè)選擇 職業(yè)適應
【分類號】：G717.38
【正文快照】： (寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院,寧夏吳忠751100)職業(yè)選擇是指個體運用所掌握的職業(yè)資訊,依照自己的職業(yè)期望、職業(yè)興趣和職業(yè)價值觀,結(jié)合自己的特點挑選合適的職業(yè),使自身的能力素質(zhì)與職業(yè)的需求特征相符合的過程。職業(yè)選擇既要求個體考慮自己的興趣愛好,選擇自己喜歡的工作;也要求個

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