現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
本文關(guān)鍵詞:現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
更多相關(guān)文章: 現(xiàn)代學(xué)徒制 人才培養(yǎng)模式 探索 實(shí)踐 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院
【摘要】:為了適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提升畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,總結(jié)了江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,不斷改革和完善人才培養(yǎng)方案,確立"1.5+1.5"人才培養(yǎng)模式,實(shí)施招生即招工、上課即上崗、畢業(yè)即就業(yè)的招生就業(yè)機(jī)制,搭建起良好的校企合作、工學(xué)結(jié)合的技能教學(xué)平臺,拓寬畜牧獸醫(yī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,推進(jìn)雙證融合,將職業(yè)教育與傳統(tǒng)學(xué)徒制很好地結(jié)合起來,卓見成效。
【作者單位】: 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 現(xiàn)代學(xué)徒制 人才培養(yǎng)模式 探索 實(shí)踐 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院
【基金】:江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程資助項(xiàng)目(PPZY2015A083) 2015年江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)課題(2015JSJG342);2015年江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)課題(2015JSJG343)
【分類號】:S8-4;G712
【正文快照】: 現(xiàn)代畜牧業(yè)要求的是高技術(shù)技能型、高知識技能型、高復(fù)合技能型、高經(jīng)營管理型的“四高”人才。它要求畜牧行業(yè)的從業(yè)者不但要掌握基本專業(yè)知識、技術(shù)技能,同時還要能夠在生產(chǎn)中將經(jīng)營和管理有效結(jié)合,從而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效益的最大化。江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院是我國東南沿海地區(qū)乃至我
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,本文編號:976491
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