本文關(guān)鍵詞：職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究——以W市5所職業(yè)院校為樣本

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【摘要】：教師信息化教學(xué)能力是實現(xiàn)職教信息化的關(guān)鍵因素,是支撐職教信息化向深度發(fā)展的重要基石。研究團(tuán)隊以W市5所職業(yè)院校426位教師為研究對象,采用自編職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查。研究結(jié)果表明:職業(yè)院校教師的信息化教學(xué)的相關(guān)理論基礎(chǔ)較為薄弱;注重虛擬仿真實訓(xùn)的應(yīng)用,但缺乏原創(chuàng)資源;信息化教學(xué)大賽參與度及獲獎率較低;不同性別、年齡與教齡群體的教師部分測量指標(biāo)有顯著性差異。提出在政府、學(xué)校與教師個人三個層面,分別通過注重相關(guān)政策引領(lǐng)與培訓(xùn)項目的實施、建立有效激勵機(jī)制和重視校本資源的建設(shè)、注重激發(fā)教師個人學(xué)習(xí)與能力提升的積極主動性等策略,以期不斷提高與發(fā)展職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)院校 信息化教學(xué)能力 職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽 現(xiàn)狀調(diào)查 發(fā)展策略
【基金】：教育部中國移動基金項目“師范生信息化教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)模式實證研究”(項目編號:MCM20150607) 華中師范大學(xué)基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項資金項目“職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力結(jié)構(gòu)與發(fā)展策略研究”(項目編號:CCNU15A06088)
【分類號】：G434;G712
【正文快照】： 改革開放30多年以來,職業(yè)教育為快速發(fā)展的教師專業(yè)發(fā)展、職業(yè)教育信息化發(fā)展乃至職業(yè)教育改經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大量高素質(zhì)勞動力,并為促進(jìn)青年人革與發(fā)展,具有至關(guān)重要的現(xiàn)實意義,是影響我國職就業(yè)、增進(jìn)社會和諧穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn)。在今后很業(yè)教育發(fā)展的重大課題。長一段時間內(nèi)

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本文編號：949403