中高職職業(yè)教育國(guó)際化辦學(xué)實(shí)踐與對(duì)策研究
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更多相關(guān)文章: 職業(yè)教育 國(guó)際化 瓶頸 對(duì)策
【摘要】:職業(yè)教育國(guó)際化實(shí)踐探索豐富多彩。面對(duì)職業(yè)教育國(guó)際化的迅速發(fā)展現(xiàn)狀,結(jié)合中高職職業(yè)教育國(guó)際化辦學(xué)的實(shí)踐,對(duì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行思考,并提出相應(yīng)的對(duì)策。
【作者單位】: 上海海事大學(xué)高等技術(shù)學(xué)院上海港灣學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】: 職業(yè)教育 國(guó)際化 瓶頸 對(duì)策
【分類號(hào)】:G719.2
【正文快照】: 隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),我國(guó)的職業(yè)教育也正在向世界各國(guó)先進(jìn)的職業(yè)教育學(xué)習(xí)。如此,職業(yè)教育的國(guó)際化成為各國(guó)教育革新的重要課題。在實(shí)施職業(yè)教育必要的發(fā)展戰(zhàn)略之一的國(guó)際化辦學(xué),在如何使其能促進(jìn)中高職院校的自身內(nèi)涵發(fā)展,提高中高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)
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