本文關(guān)鍵詞：Y學(xué)校“雙師型”教師績效管理制度改進(jìn)研究

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【摘要】：職業(yè)教育發(fā)展,師資是關(guān)鍵。而“雙師型”教師是職教師資的核心力量,是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。經(jīng)過2008年廣西職業(yè)教育攻堅(jiān)及2011年開始的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè),廣西中職學(xué)校近年來發(fā)展迅速,不管是數(shù)量還是質(zhì)量都有了很大提升。但“雙師型”教師師資力量薄弱,成為制約職業(yè)教育發(fā)展及人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本性因素。因此,在廣西教育廳對中職學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)評估中,均要求“雙師型”教師要達(dá)到專業(yè)教師一定比率(2008年廣西中職教育教學(xué)質(zhì)量評估要求達(dá)到時80%,國家中職改革發(fā)展示范校要求達(dá)到85%)�，F(xiàn)以職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師為對象,進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究,對中職學(xué)�！半p師型”教師績效管理制度進(jìn)行改進(jìn)研究。本文在對職業(yè)教育、“雙師型"教師等基本概念和績效管理等理論進(jìn)行了梳理的基礎(chǔ)上,以Y學(xué)校為樣本,運(yùn)用文獻(xiàn)法、問卷法和訪談法,在對國內(nèi)外此項(xiàng)研究的基礎(chǔ)上,對中職學(xué)校的總體現(xiàn)狀、師資現(xiàn)狀、“雙師型”教師現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,深入分析了中職學(xué)�！半p師型"教師績效管理現(xiàn)存問題,根據(jù)績效管理的五個環(huán)節(jié)(績效計(jì)劃、績效指導(dǎo)、績效考核、績效反饋、績效激勵)對現(xiàn)有的制度進(jìn)行改進(jìn),從而實(shí)現(xiàn)“雙師型”教師績效管理的定性與定量的結(jié)合,有助于Y學(xué)校對提高管理的效率,同時也為同類學(xué)校提供有益的借鑒。
【關(guān)鍵詞】：雙師型教師 績效管理 制度 改進(jìn) 研究
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G717.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-15
• 1.1 選題背景9
• 1.2 研究目的和意義9-10
• 1.2.1 研究的目的9
• 1.2.2 研究的意義9-10
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-13
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀10-11
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3.3 對現(xiàn)有的研究進(jìn)行評價12-13
• 1.4 研究內(nèi)容與研究方法13
• 1.4.1 主要內(nèi)容13
• 1.4.2 研究方法與技術(shù)路線13
• 1.5 論文創(chuàng)新之處13-15
• 第二章 Y學(xué)校績效管理現(xiàn)狀及存在問題15-23
• 2.1 “雙師型”教師內(nèi)涵15
• 2.2 Y學(xué)校人力資源構(gòu)成分析15-20
• 2.3 Y學(xué)�！半p師型”教師績效管理現(xiàn)狀調(diào)查與分析20-23
• 2.3.1 Y學(xué)校“雙師型”教師績效管理現(xiàn)狀預(yù)調(diào)查20-21
• 2.3.2 實(shí)施調(diào)查21
• 2.3.3 調(diào)查結(jié)果21
• 2.3.4 存在問題分析21-23
• 第三章 Y學(xué)�！半p師型”教師績效管理制度改進(jìn)23-38
• 3.1 設(shè)計(jì)思路23-25
• 3.1.1 建立“雙師型”教師績效管理觀23
• 3.1.2 建立科學(xué)的績效計(jì)劃23-24
• 3.1.3 充分認(rèn)識績效溝通的重要性24
• 3.1.4 績效激勵的設(shè)計(jì)方法24-25
• 3.1.5 績效考評方法的使用25
• 3.2 設(shè)計(jì)方法25-26
• 3.3 設(shè)計(jì)步驟26-27
• 3.4 制度改進(jìn)內(nèi)容27-38
• 3.4.1 績效計(jì)劃27-29
• 3.4.2 績效指導(dǎo)29-31
• 3.4.3 績效考核31-33
• 3.4.4 績效反饋33-34
• 3.4.5 績效激勵34-38
• 第四章 Y學(xué)校“雙師型”教師績效管理實(shí)施保障38-40
• 4.1 績效考核管理小組的調(diào)整38-39
• 4.2 培訓(xùn)和宣傳工作39
• 4.3 定期回顧制度39-40
• 第五章 研究結(jié)論與展望40-42
• 5.1 結(jié)論40
• 5.2 展望40-42
• 參考文獻(xiàn)42-45
• 附錄45-56
• 致謝56

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 鄒彩麗;;美國雙元制職業(yè)教師培養(yǎng)模式對我國中職教師在職培訓(xùn)啟示[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(下旬);2012年07期

2 甄源泰;;怎樣設(shè)計(jì)態(tài)度考核指標(biāo)——怎樣設(shè)計(jì)員工績效考核指標(biāo)(之四)[J];中外管理;2004年04期

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本文編號：941479