本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學徒制在高職制冷與空調(diào)專業(yè)中的應(yīng)用——以阜新高等�？茖W校制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)為例

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【摘要】：必備的校內(nèi)實訓(xùn)室、適宜的校外實訓(xùn)基地為高職教育實施現(xiàn)代學徒制創(chuàng)造條件。阜新高等�？茖W校制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)踐行了現(xiàn)代學徒制,采用在校內(nèi)進行實操課程、一周認識實習、兩周跟崗實習和一年頂崗實習,實現(xiàn)了師徒之間的模擬、感知、感受和歷練,從而實現(xiàn)學生與崗位的零距離對接。
【作者單位】： 阜新高等�？茖W校;
【關(guān)鍵詞】： 高職教育 現(xiàn)代學徒制 制冷與空調(diào)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
【基金】：阜新市社會科學界聯(lián)合會2016年度立項課題(2016Fsllx033)
【分類號】：TB6-4;G712
【正文快照】： 現(xiàn)代學徒制是由企業(yè)和學校共同推進的一種培養(yǎng)學生的方式。對學生而言,一部分時間在學校學習,一部分時間又在企業(yè)生產(chǎn),因此,學生具有雙重身份,既是學校學生,又是企業(yè)員工[1-2]。高職制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)作為工科專業(yè),根據(jù)用人單位招聘崗位對學生專業(yè)知識和技能需求,我校(阜新高，

本文編號：917888