本文關鍵詞：四平志達職業(yè)技術學院發(fā)展戰(zhàn)略研究

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【摘要】：發(fā)展高等職業(yè)教育是增強我國綜合國力和國際競爭力的必然選擇。特別是產(chǎn)業(yè)結構調整和“中國制造2025”的提出,國家需要更多高技術人才,這將是高等職業(yè)院校迎來的重要政策機遇期。與此同時,高等職業(yè)院校在經(jīng)歷了高速成長期之后,面臨著規(guī)模發(fā)展瓶頸,加之競爭者數(shù)量日益增多,社會上長期以來的重學歷輕技能的觀念和人口生育率低的問題,直接導致了生源的減少。發(fā)達地區(qū)的部分院校先行一步,制定了符合自身實際的發(fā)展戰(zhàn)略并積極實施,展現(xiàn)出了更強的生存和發(fā)展能力。這促使越來越多的同類院校意識到戰(zhàn)略對自身發(fā)展壯大和更好融入國家社會發(fā)展潮流的重要性。在面臨政策機遇和現(xiàn)實挑戰(zhàn)時,戰(zhàn)略顯得尤為重要。四平志達職業(yè)技術學院是四平地區(qū)最大的民營高職院校,主要招生和就業(yè)地區(qū)均集中在四平市。近年來,四平志達面臨著發(fā)展后勁不足、管理體制機制不順、招生就業(yè)出現(xiàn)瓶頸等問題,特別是在本地院校積極向綜合性高職院校轉型搶占本地生源的情況下,學校的專業(yè)優(yōu)勢有喪失的風險,需要整體戰(zhàn)略來增強其發(fā)展和參與競爭的能力。首先,本文在介紹學校概況后,對學校面臨的比較突出的問題進行了剖析,既有行業(yè)面臨的共性問題,也有學校自身的個性問題,矛盾集中在沒有一個完整而科學的發(fā)展戰(zhàn)略上。隨后,從學校所處的宏觀環(huán)境分析入手,運用PEST工具判斷四種因素中哪些將會為職業(yè)教育發(fā)展帶來機會,哪些將為學校發(fā)展帶來挑戰(zhàn)。并利用波特的五種競爭力模型對學校面對的行業(yè)競爭環(huán)境進行分析,并結合四平志達的內部環(huán)境(資源、能力),形成了SWOT分析矩陣。其次,在SWOT矩陣中明確學校自身優(yōu)勢、劣勢,聯(lián)系外部機會、威脅,形成了戰(zhàn)略組合以供選擇。結合學院發(fā)展目標,確定組合選項及參考因素后,細化了行動中的具體戰(zhàn)略措施,即加強型戰(zhàn)略、合作型戰(zhàn)略、整合型戰(zhàn)略和對現(xiàn)有業(yè)務單位進行重組的協(xié)調實施,完成了總體戰(zhàn)略。為使發(fā)展戰(zhàn)略適應競爭形勢,指出差異化戰(zhàn)略是學校競爭戰(zhàn)略的選擇,而且是總體戰(zhàn)略的重要組成部分。最后,為確保學校的發(fā)展戰(zhàn)略實施科學有效,從組織架構、創(chuàng)新機制、人力資源、信息文化等四個方面規(guī)劃戰(zhàn)略實施保障。
【關鍵詞】：職業(yè)技術學院 SWOT分析 發(fā)展戰(zhàn)略 競爭戰(zhàn)略
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G719.2
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-19
• 1.1 研究背景與意義10-13
• 1.2 研究內容與方法13-14
• 1.3 文獻綜述與理論基礎14-19
• 第2章 四平志達職業(yè)技術學院存在的問題及內外環(huán)境分析19-44
• 2.1 四平志達職業(yè)技術學院概況及存在的問題19-22
• 2.2 四平志達職業(yè)技術學院外部環(huán)境分析22-34
• 2.3 四平志達職業(yè)技術學院內部環(huán)境分析34-41
• 2.4 四平志達職業(yè)技術學院的SWOT分析41-44
• 第3章 四平志達職業(yè)技術學院發(fā)展戰(zhàn)略制定44-52
• 3.1 四平志達職業(yè)技術學院的發(fā)展目標44-45
• 3.2 四平志達職業(yè)技術學院的總體發(fā)展戰(zhàn)略45-48
• 3.3 四平志達職業(yè)技術學院的競爭戰(zhàn)略48-52
• 第4章 四平志達職業(yè)技術學院戰(zhàn)略實施保障52-58
• 4.1 組織架構保障52-53
• 4.2 創(chuàng)新機制保障53-54
• 4.3 人力資源保障54-56
• 4.4 信息文化保障56-58
• 結論58-59
• 參考文獻59-62
• 致謝62

【參考文獻】

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本文編號：895480