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高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)《檢體診斷學(xué)》優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè)與實(shí)踐

發(fā)布時(shí)間:2017-09-20 18:15

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【摘要】:《檢體診斷學(xué)》是高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,是培養(yǎng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人才的重要橋梁。根據(jù)職業(yè)崗位需求建設(shè)《檢體診斷學(xué)》優(yōu)質(zhì)課程,以國家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱為依據(jù)選取教學(xué)內(nèi)容,實(shí)施"任務(wù)驅(qū)動、理實(shí)一體"的教學(xué)模式,重視教學(xué)資源開發(fā),著力打造校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件,改革教學(xué)評價(jià)體系,從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
【作者單位】: 漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院;福建醫(yī)科大學(xué)附屬漳州市醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】檢體診斷學(xué) 課程 理實(shí)一體 綜述文獻(xiàn)
【基金】:福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題(FJJKCG16-471)
【分類號】:R-4;G712
【正文快照】: 高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握必備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的理論知識和基本技能,具備常見病、多發(fā)病防治、保健、康復(fù)指導(dǎo)以及急、危、重癥的初步處理能力,能從事基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的技術(shù)技能型醫(yī)學(xué)人才!稒z體

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃躍芬;陳tDtD;王鄭衿;汪勤;施遠(yuǎn)洋;;檢體診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革與探討[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2009年01期

2 張鷗;張之福;;檢體診斷學(xué)見習(xí)的幾點(diǎn)思考[J];中國醫(yī)藥指南;2011年03期

3 周建衡;萬紅;;海外班學(xué)生《檢體診斷學(xué)》教學(xué)研究探索[J];成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2012年04期

4 汪幼光;檢體診斷學(xué)教學(xué)之探討[J];醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐;2003年05期

5 黃文輝;荊曉江;;高新技術(shù)環(huán)境下檢體診斷學(xué)教學(xué)改革方向[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2007年10期

6 陳峰;紀(jì)春巖;王欣;鐘寧;李晶晶;孔北華;;實(shí)施全程教學(xué)改革 提高檢體診斷學(xué)教學(xué)質(zhì)量[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2008年03期

7 丁邦晗;盧傳堅(jiān);周珂;;檢體診斷學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)改革方向探討[J];中醫(yī)教育;2008年04期

8 黃躍芬;;關(guān)于檢體診斷學(xué)實(shí)踐技能教學(xué)的改革與探討[J];淮海醫(yī)藥;2009年03期

9 黃躍芬;陳tDtD;王鄭衿;汪勤;施遠(yuǎn)洋;;檢體診斷學(xué)體檢技能培訓(xùn)與考核方法的探討[J];淮海醫(yī)藥;2009年04期

10 孫長怡;秦儉;王長遠(yuǎn);;建設(shè)檢體診斷學(xué)精品課程的探討與實(shí)踐[J];中國誤診學(xué)雜志;2009年30期

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本文編號:889636

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