本文關鍵詞：高職院校與普通高校學分互認機制問題及對策

  更多相關文章： 學分互認 高職院校 普通高校 問題 對策

【摘要】：本文分析了國內學分互認的進展情況,并對構成學分互認的影響因素進行了詳細的分析。學分互認存在學科水平的差異化與學科類型的單一化、學校制度的不完善與溝通不足以及國家出臺的相關法律法規(guī)政策及監(jiān)督體系還不夠完善等問題,基于此提出了從學科、學校與國家三個層面有效改善學分學互的對策與建議。建立和實行學分制是當今高等教育改革的重要途徑,而學分互認既是建立學分制的基礎又是學分制發(fā)展的目標。學分互認制度的實施,具有很強現實性與可行性,也是全民終身教育與建立學習型社會的根本要求。因此,我們應在借鑒國外成功經驗的基礎上,去其糟粕取其精華,大力提倡并積極參與學分互認制度的實施,在實踐與探索過程中逐步完善學分互認體系,做到真正意義上的資源共享、優(yōu)勢互補,進而構建高職高專與普高校有效銜接的"立交橋"。
【作者單位】： 華南師范大學繼續(xù)教育學院;
【關鍵詞】： 學分互認 高職院校 普通高校 問題 對策
【基金】：2014年廣東省高等職業(yè)教育教學改革立項項目(粵教高函〔2014〕205號)“高職院校與普通高校學分積累互認的制度與政策研究”
【分類號】：G712.4;G642.4
【正文快照】： 學分互認作為一種教育形式,在國外的發(fā)展已相對成熟,較為典范的當數歐洲學分轉換系統(tǒng)與累積系統(tǒng)、韓國“學分銀行”體系等。在我國,學分互認尚處于探索與建設、實踐與完善階段�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)年》(以下簡稱“綱要”)大力提倡建立普通教育、職

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 滕丕強;弭友海;;山東省高校實行校際學分互認勢在必行[J];科技信息;2012年27期

2 袁耀宗;;關于我國高校學分互認問題的思考[J];教師;2009年20期

3 楊黎明;學分互認的依據是“知識點”的多少[J];中國職業(yè)技術教育;2004年16期

4 張秀偉;齊麗霞;;“1+3”學分互認模式專升本的調查研究[J];山東電力高等�？茖W校學報;2007年04期

5 張秀偉;齊麗霞;;“1+3”學分互認模式專升本的調查研究[J];成功(教育);2008年02期

6 賈萍;方惠圻;王琳;;中外高校學分互認比較研究[J];當代教育論壇(綜合研究);2010年04期

7 丁輝;楊勁松;馬雙琴;;關于常州高職園區(qū)實施學分互認體系的研究[J];職業(yè)教育研究;2011年10期

8 孫敏;;學分互認:“慕課”發(fā)展新機遇[J];遼寧教育;2014年12期

9 彭麗茹;;學分互認制度的國外實踐探析[J];廣州廣播電視大學學報;2013年06期

10 陳靜;王瑜;;美國高校學分互認的實施途徑與發(fā)展特征[J];現代教育科學;2014年01期

中國重要會議論文全文數據庫 前1條

1 熊漢文;;以學分互認和資源共享推動高等教育大眾化[A];高教改革研究與實踐（下冊）——黑龍江省高等教育學會2003年學術年會論文集[C];2003年

中國重要報紙全文數據庫 前10條

1 ;“學分互認”將在我省高校推行[N];青島日報;2005年

2 本報記者 趙笛;“學分互認”：叫好聲里的思考[N];青島日報;2005年

3 樓浩英邋姜斌;推進高校間學分互認[N];中國教育報;2007年

4 記者 王婷　通訊員 楊愷波 孟昌;學分互認,好看不好辦[N];浙江日報;2011年

5 本報記者 賀林平;學分互認 無人喝彩[N];人民日報;2011年

6 記者 朱振岳;長三角高校試點學分互認[N];中國教育報;2012年

7 早報記者 鄒娟　韓曉蓉;中外合辦高中擬與國外學分互認[N];東方早報;2010年

8 錢誠;實現資源共享課程互選學分互認[N];江蘇教育報;2010年

9 記者 王玲;中職與高中學分互認學籍互轉[N];威海日報;2014年

10 北京大學教務部 賀凱豐　盧曉東;在流動中培養(yǎng)新型人才[N];中國教育報;2012年

中國碩士學位論文全文數據庫 前5條

1 程思;農業(yè)繼續(xù)教育學分互認系統(tǒng)的研究[D];華中農業(yè)大學;2015年

2 唐令輝;廣西高等學校學分互認機制的研究[D];廣西大學;2011年

3 李新;基于公共服務體系的網絡教育學分互認的研究與實踐[D];北京交通大學;2008年

4 李娜;校際學分互認系統(tǒng)的設計與實現[D];華中師范大學;2007年

5 曾鳳杰;英國成人教育學分互認機制研究[D];河南大學;2012年

，

本文編號：883229