發(fā)布時(shí)間：2017-09-16 08:06

  本文關(guān)鍵詞：中職學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

  更多相關(guān)文章： 中職學(xué)生 上網(wǎng) 上網(wǎng)成癮

【摘要】：近幾年來(lái),隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)憑借著信息量大、覆蓋面廣、傳播速度快等優(yōu)點(diǎn)吸引著廣大中職學(xué)生,日益改變著他們的學(xué)習(xí)、生活方式,并對(duì)其人生觀、世界觀及價(jià)值觀產(chǎn)生了重要影響�；ヂ�(lián)網(wǎng)開(kāi)闊了中職學(xué)生的視野,有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),為其學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的便利。然而,互聯(lián)網(wǎng)猶如一把雙刃劍,互聯(lián)網(wǎng)在給中職學(xué)生帶來(lái)各種便利的同時(shí),也給中職學(xué)生帶來(lái)了許多不利影響。部分中職學(xué)生沉迷于上網(wǎng)聊天、交友或網(wǎng)絡(luò)游戲,輕則荒廢學(xué)業(yè),重則犯罪或縱欲過(guò)度而暴斃。由此看來(lái),中職學(xué)生不僅是網(wǎng)絡(luò)資源的受益者,同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)資源的受害者。在此背景下,社會(huì)各方亟需加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生上網(wǎng)的有效引導(dǎo),提出合理性的建議,使得中職學(xué)生能夠科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源。本文在既往研究的基礎(chǔ)上,對(duì)江西新余學(xué)院中職學(xué)生展開(kāi)上網(wǎng)情況的個(gè)案研究,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查分析中職學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題,并提出切實(shí)可行的針對(duì)性建議,具有重要的實(shí)踐意義。本文以江西新余學(xué)院中職學(xué)生為研究對(duì)象,遵循發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的研究思路,綜合利用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)證分析法開(kāi)展研究,了解中職學(xué)生的上網(wǎng)現(xiàn)狀和問(wèn)題,并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,進(jìn)而提出針對(duì)性解決對(duì)策。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查分析得到:江西新余學(xué)院部分中職學(xué)生上網(wǎng)成癮、迷戀網(wǎng)吧,女生喜歡上網(wǎng)聊天交友、看網(wǎng)絡(luò)視頻,男生喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,這些不良行為使得中職學(xué)生在課堂上精力不足,學(xué)習(xí)問(wèn)題突出,甚至還出現(xiàn)了低齡化犯罪的情況。本文分別從社會(huì)、學(xué)校、家庭及學(xué)生四大方面分析其原因,并形成了以下結(jié)論:政府法律監(jiān)管缺失、學(xué)校監(jiān)管不力、家庭缺乏合理引導(dǎo)以及受學(xué)生身心成長(zhǎng)階段的影響。本文最后提出了針對(duì)性的解決對(duì)策:強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)責(zé)任,加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督;突出政府職能,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管;加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育,發(fā)揮引導(dǎo)作用;辦好家庭學(xué)校,發(fā)揮家庭教育作用;引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)行為自律,合理規(guī)劃自身職業(yè)生涯。本文旨在通過(guò)社會(huì)、學(xué)校、家庭建立一套高效的網(wǎng)絡(luò)管理體系,指導(dǎo)中職學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)工具,豐富生活及學(xué)習(xí),形成良性的網(wǎng)絡(luò)文化,幫助他們成為信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下健康、快樂(lè)的“網(wǎng)上一代”。
【關(guān)鍵詞】：中職學(xué)生 上網(wǎng) 上網(wǎng)成癮
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G715.5
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-12
• 第一章 緒論12-18
• 第一節(jié) 問(wèn)題提出12-13
• 第二節(jié) 論文研究的目的和意義13
• 第三節(jié) 研究現(xiàn)狀13-16
• 一、國(guó)外研究現(xiàn)狀13-14
• 二、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀14-16
• 第四節(jié) 研究方法及創(chuàng)新16-17
• 第五節(jié) 研究?jī)?nèi)容與框架17-18
• 第二章 新余學(xué)院中職學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查18-30
• 第一節(jié) 中職學(xué)生基本情況介紹18-21
• 第二節(jié) 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源分布及學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為管理現(xiàn)狀21-22
• 第三節(jié) 中職學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查22-27
• 一、調(diào)查方法及過(guò)程介紹22-23
• 二、學(xué)生上網(wǎng)目的、時(shí)間與學(xué)習(xí)成績(jī)的數(shù)據(jù)分析23-26
• 三、家庭環(huán)境與學(xué)生上網(wǎng)行為的數(shù)據(jù)分析26-27
• 四、學(xué)校教育與學(xué)生上網(wǎng)行為的數(shù)據(jù)分析27
• 第四節(jié) 中職學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀總體分析27-30
• 一、中職學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀總體分析27-28
• 二、中職學(xué)生上網(wǎng)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題28-30
• 第三章 中職學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題的原因分析30-37
• 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行缺乏法律監(jiān)管30-31
• 第二節(jié) 學(xué)校監(jiān)管不力31-33
• 第三節(jié) 家庭教育缺乏理性指導(dǎo)33-35
• 第四節(jié) 中職學(xué)生成長(zhǎng)階段的特殊性35-37
• 一、對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿新奇35-36
• 二、從眾心理驅(qū)使36
• 三、防范及抵制能力較弱36-37
• 四、緩解就業(yè)壓力及逃避現(xiàn)實(shí)37
• 第四章 中職學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題的對(duì)策研究37-48
• 第一節(jié) 社會(huì)角度：強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)責(zé)任，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督37-38
• 一、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)，凈化學(xué)生上網(wǎng)環(huán)境37-38
• 二、加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)管，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境38
• 第二節(jié) 政府角度：突出政府職能，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)法治38-39
• 一、發(fā)揮政府職能，做好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管與治理38-39
• 二、發(fā)揮法律力量，打造網(wǎng)絡(luò)法制體系39
• 第三節(jié) 學(xué)校角度：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育，發(fā)揮引導(dǎo)職能39-45
• 一、加強(qiáng)司法教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)39-40
• 二、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德水平40-41
• 三、開(kāi)展主題班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)41-42
• 四、開(kāi)展多種校園活動(dòng)，充分發(fā)揮育人作用42-43
• 五、采用先進(jìn)教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣43
• 六、重視心理健康教育，，矯正不良網(wǎng)絡(luò)行為43-44
• 七、開(kāi)展多種技能競(jìng)賽，為學(xué)生成材提供平臺(tái)44-45
• 第四節(jié) 家庭角度：辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮家庭教育作用45-47
• 第五節(jié) 學(xué)生角度：加強(qiáng)行為自律，合理規(guī)劃職業(yè)生涯47-48
• 一、引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自律，提高自身網(wǎng)絡(luò)道德水平47
• 二、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的防范和鑒別能力47-48
• 三、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃48
• 第五章 結(jié)語(yǔ)48-50
• 參考文獻(xiàn)50-53
• 附件一：新余學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院上網(wǎng)情況調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生版）53-54
• 附件二：新余學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院上網(wǎng)情況調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)版）54-55
• 附件三：新余學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院上網(wǎng)情況調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)校管理版）55-57
• 攻讀學(xué)位期間已發(fā)表論文57-58
• 致謝58

本文編號(hào)：861848