發(fā)布時間：2017-09-08 23:12

  本文關(guān)鍵詞：頂崗實習(xí)對高職生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)成效的實驗研究

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【摘要】：為了科學(xué)地認(rèn)識頂崗實習(xí)與高職生綜合職業(yè)能力提高之間的關(guān)系,以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的90名學(xué)生為調(diào)查對象,采用問卷調(diào)查的方法開展研究。結(jié)果表明:頂崗實習(xí)對高職生專業(yè)知識技能和職業(yè)態(tài)度、信息處理與工具使用、表達(dá)和決策、團(tuán)隊合作、協(xié)調(diào)和應(yīng)變五項綜合職業(yè)能力的提高有顯著作用;對心理承受、溝通交往兩項綜合職業(yè)能力的提高作用不顯著。
【作者單位】： 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語外貿(mào)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 頂崗實習(xí) 高職生 綜合職業(yè)能力 成效
【基金】：湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(15D140)
【分類號】：G712
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出,發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑,是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié),必須擺在更加突出的位置。職業(yè)教育要面向人人、面向社會,著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 劉玉娟;陳容紅;崔健;;創(chuàng)設(shè)真實的工業(yè)情境 培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力[A];2010北京高教學(xué)會高職研究會學(xué)術(shù)年會“金商祺”杯優(yōu)秀論文專輯[C];2010年

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本文編號：816881