本文關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)群和專業(yè)群適應(yīng)性研究

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【摘要】：文章以湘南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)為例,闡述了產(chǎn)業(yè)群與專業(yè)群發(fā)展的基本情況及其面臨的不適應(yīng)、不匹配問題,并在此基礎(chǔ)上進一步分析了優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)模式,提出了要優(yōu)化專業(yè)群人才培養(yǎng)模式,加強專業(yè)群課程體系建設(shè),提升專業(yè)群專業(yè)教學團隊質(zhì)量,完善專業(yè)群實踐教學條件,加強對學生就業(yè)的指導等一系列措施。
【作者單位】： 湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)群 產(chǎn)業(yè)群 協(xié)同 湘南示范區(qū)
【基金】：2013年湖南省教育科學研究院“十二五”規(guī)劃課題“湘南產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)職業(yè)教育專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展研究”的階段性研究成果。(項目編號:XJK013BZY024)
【分類號】：F127;G712.3
【正文快照】： 隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移進度的進一步加快、區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)的不斷轉(zhuǎn)型升級,各職業(yè)院校為了適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài),根據(jù)現(xiàn)有的專業(yè)基礎(chǔ)和建設(shè)優(yōu)勢,優(yōu)化專業(yè)群建設(shè),加強專業(yè)群和產(chǎn)業(yè)群的深度融合,以引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟的發(fā)展,提高職業(yè)院校的核心競爭力。一、湘南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)

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