本文關(guān)鍵詞：課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接的歷史演變

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【摘要】：沿著歷史發(fā)展的脈絡,以課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接的形式變化為主要依據(jù),將課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接的歷史時期分為古代、近代及現(xiàn)代三個階段,分別對各個時期影響課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接的歷史背景,以及課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接的發(fā)展狀況進行闡述。在對不同階段課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接進行綜合比較的基礎上,討論與總結(jié)了課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接歷史演變的基本特征與驅(qū)動因素。
【作者單位】： 東華理工大學;
【關(guān)鍵詞】： 課程內(nèi)容 職業(yè)標準 對接 歷史演變
【分類號】：G712.3
【正文快照】： 社會的發(fā)展是一個歷史變遷的過程,有了歷史的證明也就有了社會存在的深刻性。隱藏在社會發(fā)展中的教育也具有歷史性,隨著社會政治經(jīng)濟的發(fā)展而不斷完善。職業(yè)技術(shù)教育作為教育的一種特殊形態(tài),推動教育的發(fā)展,促進社會的進步。職業(yè)技術(shù)院校堅持以服務現(xiàn)代化為宗旨、以促進學生就

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3 郭文s，

本文編號：805631