本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建貴州高職院校通識(shí)教育模式研究——以臺(tái)灣高等技職院校通識(shí)教育為研究視角

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【摘要】：通識(shí)教育作為一種基于"全人教育"理念而提出的教育思想和培養(yǎng)策略,有效解決了專業(yè)教育的局限性與以人的全面發(fā)展為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的教育矛盾,為高職教育的發(fā)展提供了新思路和新的實(shí)踐形態(tài)。本文從臺(tái)灣高等技職院校通識(shí)教育實(shí)踐取得的成功經(jīng)驗(yàn)為研究視角,反思目前高等職業(yè)技術(shù)教育的不足,在分析貴州高職院校的思政教育情況后,開掘和構(gòu)建適合貴州高職院校的通識(shí)教育模式。
【作者單位】： 貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 通識(shí)教育 高職院校 課程模塊
【基金】：貴州省教育廳人文社會(huì)科學(xué)思政類課題“貴州高職院校通識(shí)教育模式研究——以臺(tái)灣高等技職院校通識(shí)教育為研究視角”[項(xiàng)目編號(hào):14szk027]
【分類號(hào)】：G712
【正文快照】： 就國(guó)內(nèi)現(xiàn)代高等教育的發(fā)展水平而言,臺(tái)灣的教育理念堪稱“早熟”,尤其是通識(shí)教育的發(fā)展可謂是領(lǐng)一代風(fēng)氣之先。盡管在實(shí)踐中臺(tái)灣通識(shí)教育幾經(jīng)興衰,在歷經(jīng)醞釀期、發(fā)展期和弘揚(yáng)期[1]P74-87之后,伴隨著臺(tái)灣政治民主化與社會(huì)開放化的潮流,臺(tái)灣的高等教育發(fā)生了深刻的變革,通識(shí)教

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本文編號(hào)：771610