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高職《市場營銷》案例教學(xué)研析

發(fā)布時間:2017-08-22 23:20

  本文關(guān)鍵詞:高職《市場營銷》案例教學(xué)研析


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【摘要】:《市場營銷》課程涉及到了行為學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)領(lǐng)域的知識,是一門綜合性、應(yīng)用性較強的學(xué)科,如果采用傳統(tǒng)教學(xué)方法——“滿堂灌”,必然達不到學(xué)習(xí)好該課程的目的,加之高等職業(yè)教育“能力本位”的人才培養(yǎng)要求,客觀上決定了應(yīng)采用強調(diào)理論聯(lián)系實際、能力培養(yǎng)的教學(xué)方法。 近年來備受關(guān)注的案例教學(xué)法,作為一種啟發(fā)式的教學(xué)法,能夠在有限的時空里培養(yǎng)學(xué)生運用知識于實際的能力,,拓展學(xué)生的思維,加深學(xué)生對理論知識的理解和記憶。這樣一種教學(xué)方法恰好既符合高職教育對學(xué)生“能力”的培養(yǎng)目標(biāo),也滿足《市場營銷》課程對實踐性的要求。 本論文在整理、概括案例教學(xué)理論基礎(chǔ),以及分析高職《市場營銷》課程運用案例教學(xué)必要性等的基礎(chǔ)上,根據(jù)案例教學(xué)的一般教學(xué)過程,結(jié)合課程、學(xué)生特點,提出了高職《市場營銷》案例教學(xué)思路。首先,通過系統(tǒng)分析,梳理總結(jié)出高職《市場營銷》案例教學(xué)的相關(guān)原則。其一,案例搜集的原則:可靠性原則、難度適中原則、時效性原則和配合教學(xué)原則;其二,案例教學(xué)實施原則:適應(yīng)目標(biāo)和能力原則、鼓勵全員參與原則、強調(diào)協(xié)同合作重要性原則和啟發(fā)性原則。其次,在遵循上述原則的基礎(chǔ)上,探索出了案例教學(xué)的“六步法”:呈現(xiàn)案例、設(shè)定問題、進入案例情景、獨立探索、合作討論、概括總結(jié),并對每一步驟進行了詳細闡述。筆者根據(jù)設(shè)計思路,進行了具體的教學(xué)實踐,并且在教學(xué)后通過對學(xué)生進行問卷調(diào)查、訪談了解教學(xué)實施效果,最后提出高職《市場營銷》案例教學(xué)的改進方向和完善建議。
【關(guān)鍵詞】:案例教學(xué) 高職 市場營銷
【學(xué)位授予單位】:貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:F713.5-4;G712.4
【目錄】:
  • 摘要5-7
  • ABSTRACT7-9
  • 第1章 緒論9-15
  • 1.1 研究背景9
  • 1.2 研究目的及意義9-10
  • 1.2.1 研究目的9
  • 1.2.2 研究意義9-10
  • 1.3 文獻綜述10-15
  • 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀10-12
  • 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-15
  • 第2章 案例教學(xué)法概述及在高職《市場營銷》中運用的客觀分析15-24
  • 2.1 案例及案例教學(xué)的內(nèi)涵15-18
  • 2.1.1 案例的含義15-16
  • 2.1.2 案例教學(xué)的內(nèi)涵及特點16-18
  • 2.2 案例教學(xué)法的理論基礎(chǔ)18-19
  • 2.2.1 人本主義教育理論18
  • 2.2.2 建構(gòu)主義理論18
  • 2.2.3 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論18-19
  • 2.2.4 最近發(fā)展區(qū)理論19
  • 2.3 高職《市場營銷》采用案例教學(xué)的必然性19-24
  • 2.3.1 高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)生特點19-21
  • 2.3.2 《市場營銷》課程特征21-22
  • 2.3.3 案例教學(xué)法在《市場營銷》教學(xué)中的作用22-24
  • 第3章 高職《市場營銷》案例教學(xué)設(shè)計基本思路24-32
  • 3.1 案例搜集注意的問題24-27
  • 3.1.1 案例搜集的原則24-26
  • 3.1.2 案例類型的選擇26-27
  • 3.2 案例教學(xué)實施的基本思路27-32
  • 3.2.1 實施原則27-28
  • 3.2.2 實施步驟28-32
  • 3.2.2.1 呈現(xiàn)案例28-29
  • 3.2.2.2 設(shè)定問題29
  • 3.2.2.3 進入案例情景29-30
  • 3.2.2.4 獨立探索30
  • 3.2.2.5 合作討論30-31
  • 3.2.2.6 概括總結(jié)31-32
  • 第4章 教學(xué)設(shè)計實例32-37
  • 4.1 實例介紹32-33
  • 4.1.1 所選章節(jié)內(nèi)容32
  • 4.1.2 相關(guān)分析32-33
  • 4.1.2.1 案例選取的分析32-33
  • 4.1.2.2 實施過程的分析33
  • 4.2 評價和反思33-37
  • 4.2.1 問卷調(diào)查34
  • 4.2.2 分析問卷結(jié)果34-37
  • 第5章 完善建議與結(jié)論37-40
  • 5.1 完善高職《市場營銷》案例教學(xué)的建議37-38
  • 5.2 結(jié)論38-40
  • 參考文獻40-43
  • 附錄一43-47
  • 附錄二47-48
  • 致謝48-49

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馮蓉;丁明華;王艷;;淺析案例教學(xué)法在高職市場營銷教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國城市經(jīng)濟;2011年21期

2 鄭美艷;;高等體育院校本科與高職市場營銷課程案例教學(xué)比較研究[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2012年07期

3 王杰;單敏飛;;淺談高職高專市場營銷課程的案例教學(xué)[J];河北工程技術(shù)高等?茖W(xué)校學(xué)報;2010年03期

4 唐妍;;合作性學(xué)習(xí)在高職商貿(mào)類課程案例教學(xué)中的運用研究[J];經(jīng)濟師;2011年05期

5 童旭紅;;案例教學(xué)法在高職院校的適用性分析[J];職業(yè)教育研究;2011年09期

6 yび爛

本文編號:721639


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