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校企合作對(duì)高職雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)的支持研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-14 04:28

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【摘要】:科教興國(guó)是我國(guó)既定國(guó)策,為了提高教學(xué)質(zhì)量近年來(lái)我國(guó)教育投入不斷增加,在2015年,我國(guó)高等職業(yè)教育畢業(yè)生達(dá)到了350萬(wàn)。國(guó)家財(cái)政支持促進(jìn)高職教育規(guī)模的不斷發(fā)展,然而教育高職發(fā)展不僅僅局限于國(guó)家財(cái)政支持,更需要雙師型的教師隊(duì)伍。為了提高高等教育的人才質(zhì)量,我國(guó)出臺(tái)了很多培養(yǎng)"雙師型"教師隊(duì)伍的相關(guān)政策。然而在很多高校中雙師型隊(duì)伍建設(shè)并沒(méi)有落實(shí)到位,很多問(wèn)題有待解決。本文以校企合作為切入點(diǎn),對(duì)高職雙師型教育隊(duì)伍建設(shè)提出幾點(diǎn)可行的建議。
【作者單位】: 廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】校企合作 雙師型教師 作用 有效措施
【分類號(hào)】:G715.1
【正文快照】: 引言校企合作是高職教育人才最常見(jiàn)的培養(yǎng)模式。根據(jù)教育需求不同,高等職業(yè)院校主要針對(duì)技術(shù)性人才的培養(yǎng),隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的增加,高職院校畢業(yè)生就業(yè)壓力巨大,為了緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力,很多高職院校紛紛和企業(yè)建立合作關(guān)系。高職院校為企業(yè)輸送人才,企業(yè)為高職院校提高先對(duì)專業(yè)

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2 石新生;;促進(jìn)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校雙師型教師成長(zhǎng)的研究[J];科技資訊;2008年12期

3 何兵;唐凱興;覃銘;韋青松;;后發(fā)展高校雙師型教師培養(yǎng)探討[J];百色學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

4 劉效軍;周平;;關(guān)于高職院校雙師型教師內(nèi)涵的探討[J];科技信息;2012年30期

5 付小峪;;淺談雙師型教師的評(píng)價(jià)及激勵(lì)措施[J];成功(教育);2012年20期

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2 張穎紅;李宇彤;;實(shí)施城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略需要銀領(lǐng)人才 京郊高職教育呼喚雙師型教師——京郊高職院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的研究與實(shí)踐[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐與研究(2005-2007)[C];2008年

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3 本報(bào)記者 趙宇清;“雙師型”人才成長(zhǎng)期待良性循環(huán)[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2009年

4 夏禾;蘇州旅財(cái)校三年做強(qiáng)師資[N];蘇州日?qǐng)?bào);2007年

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3 葉麗霞;中職學(xué)校雙師型教師的培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2013年

4 賀紅;中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)“雙師型”教師的培養(yǎng)研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

5 饒峗;校企合作背景下雙師型教師的培養(yǎng)研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2015年

6 葛仲夏;安徽省高等職業(yè)教育雙師型教師培養(yǎng)的對(duì)策研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2008年

7 夏方越;現(xiàn)代服務(wù)類中職學(xué)校雙師型教師實(shí)踐操作能力的現(xiàn)狀與對(duì)策[D];遼寧師范大學(xué);2008年

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本文編號(hào):670782

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