本文關(guān)鍵詞：高職院校培養(yǎng)“工匠精神”的途徑探析

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【摘要】：文章闡述了高等職業(yè)技術(shù)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)與"工匠精神"之間的緊密聯(lián)系,并提出了從高職院校體制機(jī)制改革、工匠教師培養(yǎng)、深化基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程改革、引入現(xiàn)代學(xué)徒制以及深化校企合作等五方面培養(yǎng)"工匠精神"的途徑。
【作者單位】： 云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 “工匠精神” 培養(yǎng)途徑
【分類(lèi)號(hào)】：G712
【正文快照】： 虎智猛當(dāng)前,中國(guó)制造業(yè)正面臨全面轉(zhuǎn)型升級(jí),工業(yè)4.0、中國(guó)制造2025呼之欲出,“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的格局已全面展開(kāi),制造業(yè)人才的培養(yǎng)自然成為當(dāng)務(wù)之急,而承擔(dān)生產(chǎn)一線技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的高職院校也必將調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、變革教育體制機(jī)制、深化教學(xué)模式改革,以適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)，

本文編號(hào)：646565