發(fā)布時(shí)間：2017-07-30 11:29

  本文關(guān)鍵詞：JG職業(yè)學(xué)院績(jī)效考核體系構(gòu)建研究

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【摘要】：隨著2010年1月1日全國(guó)事業(yè)單位全面實(shí)施績(jī)效工資,在績(jī)效工資改革的影響下,越來(lái)越多的高職院校開(kāi)始重視并研究實(shí)施績(jī)效考核,不少高職院校在經(jīng)過(guò)幾年的績(jī)效考核實(shí)踐后暴露了很多的問(wèn)題。本文是針對(duì)JG職業(yè)學(xué)院績(jī)效考核展開(kāi)研究,在現(xiàn)有績(jī)效考核實(shí)施的實(shí)踐基本上進(jìn)行優(yōu)化和完善,為其構(gòu)建一套科學(xué)有效的績(jī)效考核體系。通過(guò)借鑒和分析國(guó)內(nèi)外研究理論,實(shí)地調(diào)查分析現(xiàn)行績(jī)效考核實(shí)施情況,運(yùn)用目標(biāo)管理法、KPI法、360度考核法和德?tīng)柗品?gòu)建績(jī)效考核指標(biāo)體系,最后根據(jù)不同的考核對(duì)象,熟練運(yùn)用激勵(lì)理論知識(shí)進(jìn)行績(jī)效反饋和績(jī)效結(jié)果的運(yùn)用,以達(dá)到激發(fā)教職工的工作積極性,提高工作效率,提升辦學(xué)水平的目的。本文將在編人員、聘用人員,教師、行政管理人員、輔導(dǎo)員都納入到了績(jī)效考核體系,保證了績(jī)效考核的公平性、全面性和完整性。充分挖掘并運(yùn)用了學(xué)院的優(yōu)勢(shì),提出了開(kāi)發(fā)使用績(jī)效管理信息系統(tǒng),可以有效節(jié)省數(shù)據(jù)處理和分析的時(shí)間,提高工作效率。在研究過(guò)程中,注重理論聯(lián)系實(shí)際,不拘于某一種理論,在充分調(diào)查研究和學(xué)習(xí)分析的基礎(chǔ)上,綜合使用了三種績(jī)效考核方法和四種激勵(lì)理論,以突出本論文研究的應(yīng)用性特征。本文的研究成果對(duì)JG職業(yè)學(xué)院績(jī)效考核體系的建立、完善以及改進(jìn)JG職業(yè)學(xué)院績(jī)效考核工作具有一定的指導(dǎo)作用,對(duì)其它相類(lèi)似的高職學(xué)院開(kāi)展同類(lèi)工作也有一定的參考價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：績(jī)效考核 高職院校 考核指標(biāo)
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G717.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• abstract4-9
• 第1章 緒論9-16
• 1.1 選題的背景及意義9-11
• 1.1.1 選題背景9-10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-14
• 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀11
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11-14
• 1.3 寫(xiě)作的思路及方法14-15
• 1.3.1 寫(xiě)作思路14
• 1.3.2 研究方法14-15
• 1.4 研究創(chuàng)新點(diǎn)15
• 1.5 論文的主要內(nèi)容15-16
• 第2章 績(jī)效考核理論概述16-21
• 2.1 基礎(chǔ)概念16-17
• 2.1.1 績(jī)效16
• 2.1.2 績(jī)效考核16-17
• 2.1.3 績(jī)效考核體系17
• 2.2 激勵(lì)理論17-19
• 2.2.1 激勵(lì)強(qiáng)化理論18
• 2.2.2 需求層次理論18
• 2.2.3 期望理論18
• 2.2.4 公平理論18-19
• 2.3 績(jī)效考核的主要方法19-21
• 2.3.1 目標(biāo)管理法19
• 2.3.2 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法19-20
• 2.3.3 360度考核法20
• 2.3.4 平衡記分卡法20-21
• 第3章 JG職業(yè)學(xué)院績(jī)效考核現(xiàn)狀分析21-28
• 3.1 JG職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介21-22
• 3.2 JG職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色22-23
• 3.3 JG職業(yè)學(xué)院現(xiàn)行績(jī)效考核實(shí)施狀況23
• 3.4 JG職業(yè)學(xué)院績(jī)效考核取得的成績(jī)和存在的不足23-25
• 3.4.1 取得的成績(jī)24-25
• 3.4.2 存在的不足25
• 3.5 對(duì)存在問(wèn)題的原因分析25-27
• 3.5.1 JG職業(yè)學(xué)院自身原因分析26
• 3.5.2 缺乏適合于高等職業(yè)院校的績(jī)效考核理論26-27
• 3.6 總結(jié)27-28
• 第4章 JG職業(yè)學(xué)院績(jī)效考核體系的構(gòu)建28-42
• 4.1 績(jī)效考核的基本原則28
• 4.2 考核對(duì)象與考核主體的確定28-29
• 4.3 崗位分析29-30
• 4.3.1 教師崗位分析29
• 4.3.2 行政管理崗位分析29-30
• 4.3.3 輔導(dǎo)員崗位分析30
• 4.4 選擇績(jī)效考核指標(biāo)30-34
• 4.4.1 共性指標(biāo)30-31
• 4.4.2 教師崗個(gè)性指標(biāo)31-32
• 4.4.3 行政管理崗個(gè)性指標(biāo)32-33
• 4.4.4 輔導(dǎo)員崗個(gè)性指標(biāo)33-34
• 4.5 確定績(jī)效考核指標(biāo)權(quán)重系數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)34-42
• 4.5.1 教師績(jī)效考核指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)37-38
• 4.5.2 行政管理人員績(jī)效考核指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)38-40
• 4.5.3 輔導(dǎo)員績(jī)效考核指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)40-42
• 第5章 JG職業(yè)學(xué)院績(jī)效考核體系的實(shí)施42-52
• 5.1 夯實(shí)績(jī)效考核體系基礎(chǔ)42-44
• 5.1.1 績(jī)效考核的組織保障42-43
• 5.1.2 績(jī)效考核的制度保障43-44
• 5.1.3 績(jī)效考核的技術(shù)保障44
• 5.2 確定績(jī)效考核方法44-45
• 5.3 績(jī)效考核實(shí)施流程45-49
• 5.4 考核過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題49-50
• 5.5 績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用50-52
• 第6章 結(jié)論與展望52-54
• 6.1 結(jié)論52
• 6.2 展望52-54
• 致謝54-55
• 參考文獻(xiàn)55-57

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 英樹(shù)志,曲立;我國(guó)高�？�(jī)效考核中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J];北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

2 劉永明;略談高職院校行政管理人員績(jī)效考核[J];長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

3 李源潮;;大力宣傳和普及科學(xué)人才觀 努力提高人才工作科學(xué)化水平[J];中國(guó)人才;2012年03期

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本文編號(hào)：594050