本文關鍵詞：供給側改革背景下培育與弘揚“工匠精神”問題研究

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【摘要】：以"工匠精神"的內(nèi)涵釋義為邏輯起點,在深入解析供給側改革背景下培育與弘揚"工匠精神"時代意蘊的基礎上,詳細闡述了通過"牢固樹立全新理念,凝聚社會普遍共識;大力發(fā)展職業(yè)教育,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量;踐行企業(yè)社會責任,凝聚內(nèi)生發(fā)展動力;強化頂層設計引領,健全政策制度安排;注重先進文化引領,營造優(yōu)質(zhì)社會環(huán)境"等培育與弘揚"工匠精神"的策略構想,以期為打造技能強國、建設創(chuàng)新型國家與積極推進我國新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展提供可供參考且具有可操作性的建議和意見。
【作者單位】： 貴州輕工職業(yè)技術學院;貴州職業(yè)教育質(zhì)量研究中心;
【關鍵詞】： 供給側改革 培育與弘揚 “工匠精神” 時代意蘊 策略構想
【基金】：湖北省教育科學“十二五”規(guī)劃、湖北省普通高等學校人文社會科學重點研究基地湖北職業(yè)教育發(fā)展研究院2014年度重點資助研究項目“高職院校學生人文素養(yǎng)培育研究”(編號:2014A189),主持人:李宏昌 2016年度貴州省教育廳高校人文社會科學研究規(guī)劃項目“培育與提升貴州高職院校學生人文素養(yǎng)理論與實踐研究”(編號:16GH025),主持人:李宏昌 教育部職業(yè)技術教育中心研究所2016年職業(yè)教育重點課題“職業(yè)教育培養(yǎng)工匠精神、提高學生職業(yè)素養(yǎng)的路徑研究”(編號:2016ZD20),主持人:李宏昌
【分類號】：G710
【正文快照】： 2015年中央經(jīng)濟工作會議明確提出要積極推進供給側改革,即“在加強需求側即需求方面結構性改革、適度擴大總需求的同時,注重和著力加強供給側即供給方面結構性改革,擴大有效供給、提高供給結構適應性和靈活性、提高全要素生產(chǎn)率,……把新供給的潛在能量轉(zhuǎn)變?yōu)樾鲁B(tài)現(xiàn)實的領先

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本文編號：562044