本文關(guān)鍵詞：職教援藏:現(xiàn)實策略與行動

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【摘要】：第六次西藏工作座談會對援藏工作作出了新部署,職教領(lǐng)域也積極行動起來探索援藏新方式。從政府主導(dǎo)到民間主動,中國職教學(xué)會等社團(tuán)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢,為內(nèi)地院校和企業(yè)搭建援藏新平臺。從其作出的調(diào)研來看,目前西藏職業(yè)教育存在發(fā)展基礎(chǔ)薄弱、師資力量不強(qiáng)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的難度比較大的現(xiàn)實困境。援助的重點應(yīng)關(guān)注幾個方面:加大軟件建設(shè)的力度,援助方式由分散到組團(tuán),充分利用互聯(lián)網(wǎng)+新平臺,扶持西藏產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)教融合。
【作者單位】： 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育援藏 對口支援 中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會 組團(tuán)推進(jìn)
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 我國是一個多民族國家,國土面積超過60%為民族自治地方。西藏是我國最特殊的少數(shù)民族地區(qū),它地處號稱“世界屋脊”和地球“第三極”的青藏高原,平均海拔在4000米左右。單一的藏民族高度聚居、長期政教合一的封建農(nóng)奴制度殘留痕跡、全體藏民篤信喇嘛教、外國勢力策劃分裂活動一，

本文編號：560919