本文關(guān)鍵詞：高職院校現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的理論分析

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【摘要】：高職教學(xué)更加注重實(shí)踐教學(xué),傳統(tǒng)的教學(xué)方式無(wú)法適應(yīng)和滿足新時(shí)期高職院校發(fā)展的需求,需要進(jìn)行教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新。而現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,以突出能力本位,能不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)際動(dòng)手能力。實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),要編寫(xiě)好現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方案、把握現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)的典型性和教師有啟發(fā)性的點(diǎn)評(píng),要把握好現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)"現(xiàn)場(chǎng)""教""學(xué)"的三個(gè)關(guān)鍵要素。
【作者單位】： 陜西省行政學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 理論分析
【分類號(hào)】：G712.4
【正文快照】： 高職院校一直堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)具有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才,始終以培養(yǎng)技術(shù)型、技能型高級(jí)應(yīng)用人才為主要目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),在教學(xué)過(guò)程中,必須堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,以就業(yè)服務(wù)為教學(xué)理念,注重實(shí)習(xí)服務(wù)、實(shí)習(xí)教學(xué),緊跟時(shí)代形勢(shì)進(jìn)行教學(xué)方法的

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