本文關(guān)鍵詞：基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)估分析

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【摘要】：以社會(huì)創(chuàng)業(yè)理論框架中的動(dòng)力源作為基本原理,從高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的投入與產(chǎn)出兩方面著手開展質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)的設(shè)計(jì)和研究。對(duì)廣東省某國家骨干院校進(jìn)行案例調(diào)研,通過數(shù)據(jù)包絡(luò)分析(DEA),發(fā)現(xiàn)高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的質(zhì)量評(píng)估環(huán)節(jié)必須突出教育的使命與目標(biāo)達(dá)成狀況,高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該保持人文社科類專業(yè)在社會(huì)服務(wù)適應(yīng)性上的優(yōu)勢(shì),也要提升理工類專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量,特別是加強(qiáng)科研成果轉(zhuǎn)化與市場(chǎng)開拓的能力。
【作者單位】： 廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析 質(zhì)量評(píng)估
【基金】：廣東高職創(chuàng)業(yè)教指委項(xiàng)目“公益創(chuàng)業(yè)教育融入高職教育人才培養(yǎng)路徑與機(jī)制的研究與實(shí)踐”(CYQN2015001),主持人:梁海霞 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃學(xué)科共建項(xiàng)目“非營(yíng)利組織社會(huì)價(jià)值創(chuàng)造過程:社會(huì)創(chuàng)業(yè)視角的理論與實(shí)踐研究”(GD15XGL22) 廣東省高職教育教學(xué)改革項(xiàng)目“基于校企合作的高職創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究與實(shí)踐”(2016098),主持人:張錦
【分類號(hào)】：G717.38
【正文快照】： 在教育領(lǐng)域,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也受到教育研究者和實(shí)踐者的普遍關(guān)注。然而,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成果要想得到保證,必須進(jìn)行持續(xù)的評(píng)估和系統(tǒng)化改進(jìn)[1]。質(zhì)量評(píng)估環(huán)節(jié)自然成為保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施過程科學(xué)化、規(guī)范化,促進(jìn)教育質(zhì)量提升的重要內(nèi)容。國內(nèi)探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的研究較多,但

【相似文獻(xiàn)】

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