發(fā)布時(shí)間：2017-06-10 15:06

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備專業(yè)群建設(shè)的探索與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備專業(yè)群,培養(yǎng)高端農(nóng)業(yè)裝備技術(shù)技能人才,能促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,也是農(nóng)業(yè)高職院校提升競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。筆者從現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備專業(yè)群建設(shè)的意義、構(gòu)建基礎(chǔ)與目標(biāo)、建設(shè)途徑等方面,探討了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備專業(yè)群構(gòu)建的創(chuàng)新與實(shí)踐做法,旨在為農(nóng)業(yè)高職院校專業(yè)群建設(shè)提供借鑒。
【作者單位】： 湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備 專業(yè)群 構(gòu)建 實(shí)踐
【基金】：2015年全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育思想政治工作研究課題“校企融合視域下的高職院校校園文化建設(shè)研究”成果之一。(項(xiàng)目編號(hào):SZ15B022)
【分類號(hào)】：S2-4;G712.3
【正文快照】： 農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必由之路。近年來(lái)我國(guó)農(nóng)機(jī)工業(yè)總產(chǎn)值年均一直保持20%以上的增速。自從2004年推出農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼,我國(guó)農(nóng)機(jī)行業(yè)已經(jīng)走過(guò)了黃金十年�，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)型升級(jí)為農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展帶來(lái)重大機(jī)遇,到2015年,農(nóng)機(jī)行業(yè)總產(chǎn)值有望突破4500億元�！笆濉逼陂g,

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 張凱;孫君艷;胡孔峰;;基于種植類專業(yè)群的“平臺(tái)+模塊”工學(xué)結(jié)合課程體系構(gòu)建[J];廣東農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年03期

2 韓春梅;李春龍;葉少平;陳華;楊林;謝尚春;李龍秀;;中央財(cái)政支持作物專業(yè)建設(shè)輻射帶動(dòng)專業(yè)群建設(shè)[J];農(nóng)民致富之友;2013年20期

3 徐暄;;高職涉農(nóng)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀與對(duì)策——以職業(yè)學(xué)校園藝技術(shù)專業(yè)群為例[J];江蘇教育;2013年12期

4 賀建偉;關(guān)繼東;;論高職森林資源類專業(yè)群通用基礎(chǔ)課程的設(shè)置[J];職教論壇;2010年24期

5 ;滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國(guó)際化理念 實(shí)踐化教學(xué) 特色化專業(yè)[J];現(xiàn)代農(nóng)村科技;2011年11期

6 ;[J];;年期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 呂福智;;技工院校專業(yè)群平臺(tái)建設(shè)的探索與實(shí)踐[A];中國(guó)職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄉ蟽?cè)）[C];2013年

2 鐘建明;;云南省開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)類高職專業(yè)公辦院校和專業(yè)群的定位及對(duì)策的比較研究——以玉溪農(nóng)職院計(jì)科系為例[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革創(chuàng)新與發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 繆志聰;江蘇打造老年服務(wù)業(yè)專業(yè)群[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

2 特約記者 湯國(guó)慶;江海學(xué)院打造重點(diǎn)特色專業(yè)群[N];揚(yáng)州日?qǐng)?bào);2012年

3 夏晶瑩邋記者 葉小靜 通訊員 姜瑜;溫職院打造國(guó)字號(hào)專業(yè)[N];溫州日?qǐng)?bào);2007年

4 王彬;信息學(xué)院推進(jìn)教育教學(xué)改革 確定十個(gè)重點(diǎn)專業(yè)為龍頭的五大專業(yè)群[N];電子資訊時(shí)報(bào);2007年

5 福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師 沈斐敏 教授;海陸并進(jìn) 打造優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)群[N];中國(guó)交通報(bào);2010年

6 淄博職業(yè)學(xué)院黨委書記 鹿林;打造學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿N];淄博日?qǐng)?bào);2009年

7 車玉;打造兩大新興專業(yè) 發(fā)展9個(gè)特色專業(yè)群[N];常州日?qǐng)?bào);2013年

8 蘇嶠;江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施“5111”科技富農(nóng)工程[N];江蘇教育報(bào);2009年

9 浙江金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 王振洪;高職：校企“網(wǎng)狀”合作新趨勢(shì)[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

10 劉建平;鍛造專業(yè)品牌　提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 楊美佳;吉林省高職院校專業(yè)群建設(shè)的研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2015年

2 孔蘇;地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[D];廣西師范學(xué)院;2015年

3 陳娜;重慶城市管理職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)群建設(shè)研究[D];重慶師范大學(xué);2012年

4 于曉棣;青島酒店管理學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];天津大學(xué);2009年

5 金晶;鐵路高職院校人才市場(chǎng)分析與營(yíng)銷戰(zhàn)略研究[D];西南交通大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備專業(yè)群建設(shè)的探索與實(shí)踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：438896