禮儀教育屬于德性教育。傳統(tǒng)的"禮樂教化"思想就是為了激發(fā)人的良善之性,讓價值回歸到道德的高地。"知樂則幾于知禮矣",輕樂教造成了當前高職院校禮儀教育靈魂缺失的遺憾,故,研究重點指向如何汲取"禮樂教化"思想的養(yǎng)分,推己及人,有效地進行教育者與受教育者思想之間的對話,讓受教育者從心底接受并認可德與技并重的理念,進一步引發(fā)出適宜的行為。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、價值的回歸
二、感以禮樂
三、明以教化
    (一)賦予某種強制意味的禮儀規(guī)范以意義
    (二)運用模范與榜樣來喚醒受教育者的至善目標
    (三)在實踐過程中潤物細無聲式的感悟
結束語



本文編號：3902096