職業(yè)院校人才培養(yǎng)改革是以校企合作、工學(xué)結(jié)合作為創(chuàng)新手段來(lái)展開(kāi)的人才培養(yǎng)工作,而現(xiàn)代學(xué)徒制則是提倡工學(xué)結(jié)合這一人才培養(yǎng)模式的主要手段,其能夠真正有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)與崗位需求的有效結(jié)合,更好地滿足職業(yè)院校人才培養(yǎng)改革需求。因此本文就基于現(xiàn)代學(xué)徒制對(duì)口高職護(hù)理人才培養(yǎng)模式展開(kāi)了探究。

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【文章目錄】：
現(xiàn)代學(xué)徒制相關(guān)概述
    ●內(nèi)涵
    ●高職護(hù)理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式
現(xiàn)代學(xué)徒制對(duì)口高職護(hù)理人才培養(yǎng)模式構(gòu)建原則
    ●以職業(yè)崗位能力為主線
    ●以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求作為導(dǎo)向
    ●傳統(tǒng)與現(xiàn)代有效結(jié)合
    ●理論與實(shí)踐有效結(jié)合
    ●可行性原則
高職護(hù)理人才培養(yǎng)模式如何融合現(xiàn)代學(xué)徒制
    ●重構(gòu)人才培養(yǎng)目標(biāo)
    ●對(duì)課程體系進(jìn)行整合
    ●構(gòu)建校院“雙導(dǎo)師”運(yùn)行與監(jiān)評(píng)機(jī)制
    ●優(yōu)化評(píng)價(jià)方式
    ●創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式
    ●樹(shù)立起“校院合作”培養(yǎng)理念



本文編號(hào)：3785749