高職教育共同體融合關(guān)系實(shí)現(xiàn)載體依次經(jīng)歷以促進(jìn)教學(xué)為目的,以人才培養(yǎng)全面合作為特征,以職教生態(tài)建設(shè)為特色的演變�，F(xiàn)階段,為促進(jìn)高職教育共同體可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)深化高職教育共同體融合關(guān)系內(nèi)涵,組建高職混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院,創(chuàng)新融合關(guān)系實(shí)現(xiàn)的組織與載體。

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高職教育共同體融合關(guān)系實(shí)現(xiàn)的載體演變
    （一）以促進(jìn)教學(xué)為目的的融合關(guān)系實(shí)現(xiàn)載體
    （二）以人才培養(yǎng)全面合作為特征的融合關(guān)系實(shí)現(xiàn)載體
    （三）以職教生態(tài)建設(shè)為特色的融合關(guān)系實(shí)現(xiàn)載體
二、高職教育共同體融合關(guān)系的內(nèi)涵深化
    （一）高職教育共同體融合關(guān)系要有利于參與主體的“產(chǎn)權(quán)保護(hù)”
    （二）高職教育共同體融合關(guān)系要有利于參與主體“風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)”
    （三）高職教育共同體融合關(guān)系要有利于“共同體”組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
三、高職教育共同體融合關(guān)系實(shí)現(xiàn)的組織創(chuàng)新
    （一）高職混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)所需制度不斷健全與完善
    （二）高職混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院的理論研究扎實(shí)
    （三）高職混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)踐成果豐富
    （四）高職混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)思路
        1．洞悉屬性差異
        2．突破制度藩籬
        3．完善分配機(jī)制



本文編號(hào)：3752110