本文的目的在于為企業(yè)探索一個靈活應(yīng)用成熟技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新的研究路徑。本文以一次熱電致冷技術(shù)應(yīng)用課題的教學(xué)過程為例,闡述了根據(jù)熱電致冷"微調(diào)節(jié)"的技術(shù)特征,圍繞日常活動構(gòu)建應(yīng)用場景框架,在具體使用情境中分析使用主體行為,挖掘目標(biāo)用戶核心需求,并基于此描述產(chǎn)品設(shè)計概念和市場價值。最終能為合理的產(chǎn)品創(chuàng)新提供依據(jù),做好配合技術(shù)落地的關(guān)鍵一環(huán),是多學(xué)科有效結(jié)合助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一次積極嘗試。 

【文章來源】：裝飾. 2020,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、課題介紹
二、課題步驟與案例實施
    1. 轉(zhuǎn)譯技術(shù)特征表述
    2. 構(gòu)建應(yīng)用場景框架
    3. 使用主體行為分析
    4. 提煉產(chǎn)品設(shè)計特點
三、課題總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]用戶體驗設(shè)計之辨[J]. 吳瓊.  裝飾. 2018(10)
[2]圖像化敘事表達(dá)在室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中的運用[J]. 楊宇.  裝飾. 2018(07)
[3]創(chuàng)新從用戶認(rèn)識能力出發(fā)——嬰童時間設(shè)計工作坊分析[J]. 肖娜.  裝飾. 2016(10)



本文編號：3596926