拋錨式教學模式是建構主義理論下一種比較成熟的的教學模式。本文通過對拋錨式教學模式的理論基礎,設計原則及自身優(yōu)勢的闡釋,根據(jù)課堂教學實踐研究提出拋錨式教學模式在德育課教學中存在的問題,提供了相應的解決方案,展示了教學實踐過程及教學成果。通過實踐研究得出結論:拋錨式教學法在中職德育課教學中的運用對于激發(fā)學生學習興趣,提升學生課堂參與度和學習主動性,培養(yǎng)學生自主學習能力,幫助學生拓展思維,實現(xiàn)知識遷移確實顯現(xiàn)成效。拋錨式教學模式應用于中職德育課堂有利于新課改理念的落實,有利于學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),有利于教師學術創(chuàng)新力的展現(xiàn)。希望本文的研究能為今后想要使用拋錨式教學模式的教師提供一點參考價值,也希望拋錨式教學模式能在中職德育教學中得到推廣傳播。本文分為以下四個部分:引言第一部分:拋錨式教學模式的相關概述。闡述拋錨式教學模式的內(nèi)涵,設計原則,理論基礎及內(nèi)容體系,本文創(chuàng)新了拋錨式教學模式的內(nèi)容體系。第二部分:德育課教學中運用拋錨式教學模式的現(xiàn)實意義和存在問題。第三部分:德育課教學中運用拋錨式教學模式的現(xiàn)實路徑。 

【文章來源】：遼寧師范大學遼寧省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
    (一)問題的提出
    (二)國內(nèi)外研究綜述
    (三)研究思路與方法
    (四)創(chuàng)新與不足
一、拋錨式教學模式的相關概述
    (一)拋錨式教學模式的內(nèi)涵、特征優(yōu)勢及設計原則
    (二)拋錨式教學模式的理論基礎與內(nèi)容體系
二、中職德育教學中運用拋錨式教學模式的現(xiàn)實意義及存在問題
    (一)中職德育課教學中運用拋錨式教學模式的現(xiàn)實意義
    (二)中職德育課教學中運用拋錨式教學模式存在的問題
三、中職德育課教學中運用拋錨式教學模式的現(xiàn)實路徑
    (一)更新教學理念創(chuàng)新課堂教學模式
    (二)遵循設計原則構建程序化模型
    (三)規(guī)范課堂主體角色定位明確任務分工
    (四)尊重學生個性差異分層次設計教學內(nèi)容
結語
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3553327