高職學(xué)院學(xué)生社團是校園文化的重要載體,是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、拓展求知領(lǐng)域、培養(yǎng)綜合能力、提高素質(zhì)的重要方式；它在配合學(xué)校實施能力本位教育中發(fā)揮著重要的作用,是營造職業(yè)氛圍、加強職業(yè)道德教育和培養(yǎng)職業(yè)能力的重要載體。本文運用教育學(xué)相關(guān)理論,與高職學(xué)院的培養(yǎng)目標相貼近,在揭示高職學(xué)院學(xué)生社團特點和功能基礎(chǔ)上,分析高職學(xué)院學(xué)生社團建設(shè)規(guī)律,總結(jié)出高職學(xué)院學(xué)生社團建設(shè)的基本原則,即明確社團宗旨與打造品牌團隊相結(jié)合；完善知識結(jié)構(gòu)與凸顯職業(yè)特色相結(jié)合；堅持育人導(dǎo)向與社會適應(yīng)力養(yǎng)成相結(jié)合。在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,從五個方面探討了制約高職學(xué)院學(xué)生社團發(fā)展的因素,并且一一對應(yīng)地分析出其癥結(jié)所在,探索出可行的解決路徑：之所以社團文化特色不鮮明,是因為缺乏辦社理念,定位不明確,建議明確社團定位,多元化發(fā)展；之所以社團管理制度不清晰,是因為缺乏科學(xué)的管理經(jīng)驗與手段,建議多層次管理,健全規(guī)章制度；之所以社團活動內(nèi)容質(zhì)量不高,是因為缺乏專業(yè)與思想上的指導(dǎo)者,建議微觀搞活,提升活動層次；之所以社團成員素質(zhì)參差不齊,是因為缺乏對成員的篩選與鍛煉機會,建議引入篩選機制,提供鍛煉機會；之所以社團硬件設(shè)施較稀缺,是因為缺乏影... 

【文章來源】：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)湖南省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1 研究背景和意義
        1.1 高職學(xué)院學(xué)生社團建設(shè)研究的現(xiàn)實意義
        1.2 高職學(xué)院學(xué)生社團建設(shè)研究的理論意義
    2 研究的方法
        2.1 文獻綜述法
        2.2 調(diào)查訪談法
    3 研究現(xiàn)狀
        3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        3.2 國外研究現(xiàn)狀
第二章 高職學(xué)院學(xué)生社團的概念及特點
    1 高職學(xué)院學(xué)生社團的概念
    2 高職學(xué)院學(xué)生社團的特點
        2.1 社團的建設(shè)性
        2.2 社團的自主性
        2.3 社團的開放性
        2.4 社團的職業(yè)性
    3 高職學(xué)院學(xué)生社團的類型
    4 高職學(xué)院學(xué)生社團的功能
        4.1 社團活動開闊了學(xué)生視野,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力
        4.2 社團活動促進了學(xué)生的心理健康,提高其道德修養(yǎng)
        4.3 社團活動實現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展和社會服務(wù)功能的"雙贏"
        4.4 社團活動不僅豐富了校園文化,且樹立了學(xué)校形象
        4.5 社團活動不僅培養(yǎng)了職業(yè)專才,且彰顯了專業(yè)特色
第三章 高職學(xué)院學(xué)生社團建設(shè)的現(xiàn)狀及問題
    1 高職學(xué)院學(xué)生社團建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查
        1.1 高職學(xué)院學(xué)生社團分類
        1.2 高職院校學(xué)生社團管理概括
        1.3 高職院校學(xué)生參與社團活動的目的分析
        1.4 高職院校學(xué)生社團活動開展的狀況分析
        1.5 學(xué)生對社團活動的一些建議
    2 高職學(xué)院學(xué)生社團建設(shè)問題的分析
        2.1 社團的文化特色不鮮明
        2.2 社團的管理制度松散
        2.3 社團的活動內(nèi)容質(zhì)量不高
        2.4 社團成員素質(zhì)參差不齊,學(xué)生社團缺乏有效的指導(dǎo)
        2.5 社團的硬件設(shè)施建設(shè)缺乏
    3 高職學(xué)院學(xué)生社團建設(shè)存在問題的原因分析
        3.1 社團定位不明確并且缺乏辦社理念
        3.2 社團缺乏科學(xué)的管理制度和經(jīng)驗
        3.3 社團缺乏思想上和專業(yè)上的指導(dǎo)者
        3.4 社團缺乏對成員篩選與鍛煉的機會
        3.5 社團缺乏影響力,受重視度有限
第四章 高職學(xué)院學(xué)生社團建設(shè)的目標及原則
    1 社團建設(shè)的目標
    2 社團建設(shè)的原則
        2.1 明確社團宗旨與打造品牌團隊相結(jié)合
        2.2 完善知識結(jié)構(gòu)與凸出職業(yè)特色相結(jié)合
        2.3 堅持育人導(dǎo)向與社會適應(yīng)力養(yǎng)成相結(jié)合
        2.4 堅持社團服務(wù)理念與構(gòu)建和諧校園相結(jié)合
第五章 完善高職學(xué)院學(xué)生社團建設(shè)的措施
    1 多元化發(fā)展學(xué)生社團
    2 加強社團隊伍建設(shè)
        2.1 加強社團領(lǐng)導(dǎo)、骨干成員建設(shè)
        2.2 加強社團教師指導(dǎo)隊伍建設(shè)
    3 多層次健全管理制度
    4 提升社團活動品味和層次
    5 引入篩選機制,提供鍛煉機會
    6 社團的可持續(xù)性建設(shè)
        6.1 社團理論研究與實踐相結(jié)合
        6.2 引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生社團的自主性
        6.3 堅持社團活動的多樣性
        6.4 發(fā)展社團的社會可持續(xù)性
結(jié)論
參考文獻
附錄:高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生社團建設(shè)調(diào)查問卷
致謝
作者簡歷


【參考文獻】：
期刊論文
[1]湖南省高職院校學(xué)生會干部隊伍的調(diào)查[J]. 李韌.  文史博覽(理論). 2008(07)
[2]高職院校學(xué)生會指導(dǎo)教師的作用[J]. 劉蕾,張恕.  消費導(dǎo)刊. 2008(12)
[3]如何加強高職院校的學(xué)生社團建設(shè)[J]. 黃小銘.  湖南第一師范學(xué)報. 2008(02)
[4]高職院校學(xué)生社團建設(shè)現(xiàn)狀與對策[J]. 羅一嫻.  武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2008(02)
[5]高職院校學(xué)生社團建設(shè)現(xiàn)狀與對策[J]. 羅一嫻.  武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2008 (02)
[6]論學(xué)生會在大學(xué)校園文化建設(shè)中的積極作用[J]. 王拓.  當(dāng)代教育科學(xué). 2008(11)
[7]職業(yè)服務(wù)類學(xué)生社團在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用[J]. 吳薇.  思想理論教育. 2008(07)
[8]高職學(xué)院創(chuàng)建專業(yè)學(xué)習(xí)型學(xué)生社團的思索[J]. 黃志紅.  文教資料. 2008(09)
[9]中新高職院校學(xué)生社團建設(shè)與管理之比較——以NYP與CZIE為研究實例[J]. 韋慶昱.  常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2008(01)
[10]中新高職院校學(xué)生社團建設(shè)與管理之比較——以NYP與CZIE為研究實例[J]. 韋慶昱.  常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2008 (01)



本文編號：3536855