【摘要】：高職公共基礎課程在高職院校存在3種困惑:高職院校到底要不要上公共基礎課程,高職院校該上哪些公共基礎課,高職院校如何上好公共基礎課。高職公共基礎課程的本原有兩個視角:高職公共基礎課程的緣起,高職公共基礎課程的作用。高職公共基礎課程的發(fā)展有3條路徑:合理定位、改革創(chuàng)新、建章立制。
[Abstract]:There are three kinds of puzzles in the public basic courses of higher vocational colleges: whether or not higher vocational colleges want to take the public basic courses, which public basic courses should be taken in higher vocational colleges, and how to attend the public basic courses well in higher vocational colleges. The original two perspectives of the public basic curriculum in higher vocational education: the origin of the public basic curriculum in higher vocational education and the role of the public basic curriculum in higher vocational education. There are three paths to the development of public basic courses in higher vocational education: reasonable positioning, reform and innovation, and the establishment of rules and regulations.
【作者單位】： 蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院;
【基金】：2011年江蘇省高等教育教改研究課題“高職院校公共基礎課程教學:困境解析與對策探析”(項目編號:2011JSJG385)
【分類號】：G712.3

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本文編號：2486900