【摘要】：文章闡述了澳大利亞TAFE教學(xué)模式的課程、師資、考核特點(diǎn),分析了我國(guó)當(dāng)前高職專業(yè)教學(xué)工作存在的不足。在此基礎(chǔ)上,從人才培養(yǎng)模式、師資培養(yǎng)、考核方式等方面探討了我國(guó)高職院校教學(xué)改革的路徑,以使高職學(xué)生更好地掌握職業(yè)發(fā)展中所需的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。
[Abstract]:This paper expounds the curriculum, teachers and assessment characteristics of TAFE teaching mode in Australia, and analyzes the shortcomings of the current teaching work of higher vocational education in China. On this basis, this paper probes into the way of teaching reform in higher vocational colleges in China from the aspects of talent training mode, teacher training, assessment mode and so on, in order to make higher vocational students better grasp the professional knowledge and practical skills required in the career development.
【作者單位】： 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院貿(mào)易與物流學(xué)院;
【基金】：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)課題(JMZ2201227)“引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源,優(yōu)化本土教學(xué)模式研究—澳大利亞TAFE教學(xué)實(shí)踐的啟示” 江蘇省社科應(yīng)用研究課題“江蘇對(duì)外貿(mào)易轉(zhuǎn)型發(fā)展問(wèn)題研究”
【分類號(hào)】：G712.0

【參考文獻(xiàn)】

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5 鄧s，

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